【題目】小明同學用如圖所示的裝置在水平桌面研究光的反射規(guī)律，其中一個可沿ON轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)的光屏。

（1）光屏在實驗中的作用是：_____；（寫出一項作用即可）．如果把光屏上ON的左半邊向后折，反射光線將_____（選填“存在”或“不存在”）。

（2）實驗時，光屏應(yīng)如何放置？_____。

【答案】顯示光的傳播路徑 存在 光屏應(yīng)與平面鏡垂直放置

【解析】

（1）從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析。光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；

（2）探究“光的反射定律”，根據(jù)光的反射定律，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，光屏應(yīng)與平面鏡垂直放置。

(1)①我們不便于直接觀察光的傳播路徑，即光線，但光線能顯示在光屏上，我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑；

②如果把光屏上ON的左半邊向后折，就不會看到反射光線，因為只有當整個光屏為一平面時，才能夠看到反射光線，因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面，雖然光屏上ON的左半邊向后折之后，反射光線看不到了，但是確實存在。

(2)因為反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，為了使反射光線能夠呈現(xiàn)在光屏上，探究“光的反射定律”實驗時，光屏應(yīng)與平面鏡垂直放置。

故答案為：(1). 顯示光的傳播路徑 (2). 存在 (3). 光屏應(yīng)與平面鏡垂直放置。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車，整體外形時尚，沒有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力，此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能，以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者更省力，同時減少了對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah（電池容量是指放電電流與放電時間的乘積）、電壓為30V。若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動，僅靠“電力驅(qū)動”可正常行駛1.8×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3.2×104m。

與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便，騎行12000km也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

（1）騎行者踩腳踏板的目的是把踩腳踏板的動能轉(zhuǎn)化為______ 能；

（2）無鏈條電動自行車前進是通過_______ 驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成機械能，驅(qū)動車子前進；

（3）無鏈條電動自行車的車把龍頭是_____（省力/費力/等臂）杠桿；

（4）圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為__________ J；

（5）正常行駛時，這款車 “混合動力驅(qū)動” 時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃燒煤炭易造成環(huán)境污染，氫是一種自然界中儲量巨大的清潔能源．已知：無煙煤的熱值是，氫的熱值是．下列說法正確的是（ ）

A. 燃燒的無煙煤，放出的熱量為

B. 完全燃燒的氫，放出的熱量為

C. 的氫和無煙煤均完全燃燒，氫放出的熱量為無煙煤的四倍以上

D. 氫和無煙煤均完全燃燒，放出相同的熱量，氫的質(zhì)量為無煙煤的兩倍以上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大氣層的密度是不均勻的，越到高空越稀薄。太陽光穿過大氣層時要發(fā)生_____。因此，早晨我們看到初升的太陽是在它實際位置的_____。傍晚我們看到的西下的落日是在它實際位置的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中所示的電路中，不計溫度對燈絲電阻的影響，電源電壓保持不變.當在ab間接入“6V 6W”的燈泡時，閉合開關(guān)，燈L恰能正常發(fā)光;斷開開關(guān)，在ab間改接入一個“6V 4W”的燈泡后，再閉合開關(guān)，下列說法錯誤的是

A. 燈L將變亮 B. 燈L將變暗 C. 換接的燈可能燒壞 D. 電路總功率要變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）如圖所示，當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰等大的像，則該凸透鏡焦距為_____cm。

（2）實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)向_____（選填“上”或“下”）移動燭焰。

（3）保持透鏡位置不動，把蠟燭移到A處，發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊，要使屏上的像變清晰，應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上將成一個倒立、_____的實像（選填“縮小”、“放大”或“等大”），此成像性質(zhì)在生活中的應(yīng)用是_____。（寫一個即可）

（4）在上述（3）操作的基礎(chǔ)上，將一眼鏡片放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，此時將光屏向右移動適當距離后，像又清晰。由此可知，該眼鏡片是_____透鏡，該眼鏡可用于矯正_____（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）。

（5）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的_____點，此成像規(guī)律應(yīng)用在_____上（填一種器材名稱）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動中，同學們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少，所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_____（選填“相同”或“不同”）．

（2）利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關(guān)系．經(jīng)過討論，同學們認為圖甲電路存在一個缺陷，其缺陷在于_____．

（3）在乙圖的實驗中，兩燈都發(fā)光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是_____．

（4）某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關(guān)系，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓，他設(shè)計的實驗方案中存在什么問題？_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度：

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁后，進行正確稱量，該同學發(fā)現(xiàn)，無論怎樣加減砝碼都不能使天平平衡。此時他應(yīng)_____才能使天平平衡；

（2）他按甲、乙、丙、的順序進行試驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：量筒中牛奶的質(zhì)量為_____g，體積為_____mL，牛奶密度為_____kg/m3；

（3）為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為__，這樣調(diào)整順序的好處是__。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是

A. 甲同學比乙同學晚出發(fā)4s

B. 8s末甲乙兩同學速度相等

C. 4s～8s內(nèi)，甲乙同學都做勻速直線運動

D. 0～8s內(nèi)，甲乙兩同學通過的路程相等

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