在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)的目的為:伏安法測(cè)電阻,要求多次測(cè)量,______;
(2)實(shí)驗(yàn)的原理為_(kāi)_____;
(3)在圖1所示的電路中,標(biāo)出電壓表和電流表的“+”、“-”接線(xiàn)柱;
(4)根據(jù)圖1所示的電路,你認(rèn)為如何實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量:______;
(5)如果某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的記錄表格,已經(jīng)有二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表格內(nèi),第三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)從圖2測(cè)得中讀取,并填入表格中;
(6)計(jì)算每次測(cè)得的電阻值,計(jì)算電阻的平均值,填入表格中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電 壓
(伏)
電 流
(安)
電 阻
(歐)
R的阻值
(歐)
10.70.14______
______
21.50.30______
3__________________

【答案】分析:(1)多次測(cè)量求平均值,可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律.
(3)電流應(yīng)從電表正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出,分析電路圖,確定電表正負(fù)接線(xiàn)柱.
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,改變電路電阻與電流,可以進(jìn)行多次測(cè)量.
(5)根據(jù)圖2所示電表,確定電表量程與分度值,讀出電表示數(shù),將數(shù)據(jù)填入表中.
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由歐姆定律求出電阻阻值,然后求出電阻的平均值,將數(shù)據(jù)填入表中.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是:求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)伏安法測(cè)電阻的原理是:歐姆定律,∵I=,∴R=
(3)電流應(yīng)從電表正接線(xiàn)柱流入,負(fù)接線(xiàn)柱流出,電路圖如圖所示.
(4)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置可以實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量.
(5)由圖2所示可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.5V;
電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.50A;
(6)∵I=,∴電阻阻值R1===5Ω,R2===5Ω,
R3===5Ω,電阻的平均值R===5Ω.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電 壓
(伏)
電 流
(安)
電 阻
(歐)
R的阻值
(歐)
10.70.1455
21.50.305
32.50.505
故答案為:(1)求平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差;(2)歐姆定律;(3)電路圖如圖所示;
(4)改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置;(5)2.5;0.5;(6)數(shù)據(jù)如上表所示.
點(diǎn)評(píng):本題考查了多次測(cè)量的目的、實(shí)驗(yàn)原理、電流表與電壓表的用法、電表讀數(shù)、求電阻等問(wèn)題;應(yīng)知道電流應(yīng)從電表正接線(xiàn)柱流入、負(fù)接線(xiàn)柱流出;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),應(yīng)先確定電表量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與電表刻度線(xiàn)垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為(20Ω,1A).

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路               B.變阻器接線(xiàn)柱接錯(cuò)
C.待測(cè)電阻短路             D.待測(cè)電阻斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.
(5)若在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中電壓表突然壞了不好使用了,其它器材完好,請(qǐng)問(wèn)用余下的器材還能測(cè)出電阻的大小嗎?
( 選填“能”、“不能”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?順義區(qū)二模)小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,器材均完好,電源有6V和3V兩檔,且保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω、2A”字樣.
(1)小明正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合開(kāi)關(guān)后,觀(guān)察到電流表的示數(shù)為0.18A,則該實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓為
6
6
V檔.
(2)當(dāng)他移動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí),觀(guān)察到電壓表示數(shù)如圖所示,則待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為
3.5
3.5
V,通過(guò)Rx的電流為
0.25
0.25
A,此時(shí)得到的Rx阻值為
14
14
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
F
F
(選填“E”或“F”)端.
(2)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P 時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路    B.變阻器接線(xiàn)柱接錯(cuò)   C.待測(cè)電阻短路    D.待測(cè)電阻斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,由此可算出電阻為
12
12
Ω.小卉同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值,你認(rèn)為有何不妥?
沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,減少誤差.
沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,減少誤差.

(4)另有同學(xué)設(shè)計(jì)了下列如圖2所示的測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0.閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=
U2R0
U1
U2R0
U1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
A
A
(選填“A”或“B”)端.

物理量
次數(shù)
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 1.7 0.14
2 2.4
3 3.0 0.25
(2)小卉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是
C
C

A.電流表斷路  B.變阻器接線(xiàn)柱接錯(cuò)  C.待測(cè)電阻短路  D.待測(cè)電阻斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,
0.2
0.2
A,則待測(cè)電阻的阻值為
12
12
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在進(jìn)行用電流表和電壓表測(cè)電路中的電流和電壓的實(shí)驗(yàn)時(shí),李老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們電流表和電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖,他馬上提醒同學(xué)們電表連接出現(xiàn)了錯(cuò)誤,那么你認(rèn)為同學(xué)們電表連接的錯(cuò)誤的是( 。

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