16．如圖小明用同一個(gè)鐵釘，在甲乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度，小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的理由是壓力有可能不同，若要比較兩木塊的硬度，你認(rèn)為方便可行的方法是用同一鐵釘、相同的壓力，在不同的木板上畫一條劃痕，比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度．

分析 比較木塊的硬度時(shí)，可用同一個(gè)鐵釘，用相同的力在木塊上各刻畫一條劃痕，通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法，同時(shí)也運(yùn)用了控制變量法．

解答 解：小明用同一個(gè)鐵釘，在木塊上各刻畫了一條劃痕，通過比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度，但沒有控制壓力相同，通過劃痕一樣得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論是欠妥的．應(yīng)該用同一鐵釘、相同的壓力，在不同的木板上畫一條劃痕，比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度．
故答案為：劃痕的深淺；壓力有可能不同；用同一鐵釘、相同的壓力，在不同的木板上畫一條劃痕，比較劃痕的深淺來比較木塊的硬度．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中對(duì)于多變量的問題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問題變成多個(gè)單變量的問題；每一次只改變其中的某一個(gè)變量，而控制其余幾個(gè)變量不變，從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學(xué)探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（電源電壓保持不變）

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖完成圖2中的實(shí)物電路的連接（要求：導(dǎo)線不能交叉）
（2）請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)過程的問答①閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2接b（選填“a”或“b”），電流表A1和A2分別測(cè)燈L1和L2中的電流，記錄下兩電流表的示數(shù)I1、I2．②閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2接a，此時(shí)電流表A1測(cè)干路的電流I，記下它的示數(shù)，電流表A2的示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
③換用了幾組不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此他們可得出，并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和．
序號(hào)燈L1中的電流I1/A燈L2中的電流I2/A干路的電流I/A
10.240.320.56
20.180.180.36
30.360.150.50

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明按圖中甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物連接成電路，要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大（注意兩電表量程的選擇）；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)系中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象　　
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（3）小明分析數(shù)據(jù)和圖象可以得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，通過電阻的電流與電阻兩端電壓成正比．
（4）由圖象可知，小明實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為5Ω，當(dāng)電路中的電流為0.5A時(shí)，電阻R消耗的電功率為1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．啞鈴是舉重和健身練習(xí)的一種輔助器材，因其在鍛煉時(shí)無聲，故取名為“啞鈴”．在某次鍛煉中，李銘同學(xué)在10s內(nèi)將一個(gè)重為100N的啞鈴豎直向上舉高了0.4m，則在此次舉啞鈴的過程中，他所做的功和功率分別為（　�。�
A．4J；40WB．4J；4WC．40J；4WD．40J；40W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)物體的重力是1N，這個(gè)物體可能是 （　　）
A．一本書B．一支鉛筆C．一張課桌D．一個(gè)學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，它的工作電壓為6V以下，當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)，每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)；使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)，應(yīng)將紙帶穿過兩個(gè)限位孔，復(fù)寫紙?zhí)自诙ㄎ惠S上，并要放在紙帶的上面；打點(diǎn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再讓紙帶運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強(qiáng)大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，通過做功的方式時(shí)兩者接觸處溫度急劇升高，內(nèi)能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透，由于分子間存在引力的作用，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進(jìn)的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．干木柴的熱值是1.2×107J/kg，其物理意義是完全燃燒1千克的干木柴，放出的熱量是1.2×107J，完全燃燒2.1kg干木柴放出熱量的是2.52×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度．如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形，時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）根據(jù)圖中顯示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下表．（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）
路程/cm 運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s平均速度cm/s|
s甲丙=90.0t甲丙=6v甲丙=15
s甲乙=26.0t甲乙=2v甲乙=13
（2）分析表中計(jì)算的結(jié)果可得出：小車在斜面上的下滑速度逐漸變快．

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