2．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中，小明準(zhǔn)備了速度可調(diào)節(jié)的水平傳送帶，長方形小木塊（各表面粗糙程度相同），彈簧測力計．如圖所示，傳動輪逆時針旋轉(zhuǎn)時，小木塊受到的摩擦力的方向為向左，增大傳送帶的速度，小木塊受到的摩擦力不變（選填“變大”、“不變”、“變小”），若要探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，則還需要添加器材砝碼．

分析 （1）兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力，摩擦力的方向是與物體相對運動的方向相反；
（2）滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)；
（3）要探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，要控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大�。�

解答 解：
（1）摩擦力是阻礙物體相對運動的力，當(dāng)傳動輪逆時針旋轉(zhuǎn)時，木塊相對于傳送帶向右運動，小木塊受到的摩擦力的方向向左；
（2）滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)，增大傳送帶的速度，小木塊受到的摩擦力不變；
（3）要探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)改變木塊對傳送帶的壓力，據(jù)此可知需要添加器材是砝碼．
故答案為：向左；不變；砝碼．

點評 物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；摩擦力大小只與壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．聯(lián)合國決定3月22日為國際水資源日．某課外興趣小組的同學(xué)對學(xué)校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下實驗．
（一）測自來水的密度
（1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央．
（2）實驗正確操作，測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出量筒中水的體積為60cm3．測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為58.2g．
（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算出自來水的密度為1.01×103kg/m3．
（4）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有水濺出，則測出的自來水密度會偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（二）在實驗條件受限制的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計實驗?zāi)芙鉀Q一些實際問題．
小柯測量食鹽水密度，能找到的器材有：兩個相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食鹽水、記號筆和托盤天平．因為沒有量筒，液體體積無法直接測量，小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法，用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量．他的測量過程與方法如下圖．
結(jié)合實驗圖解，ρ食鹽水=1.12克/厘米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，倒過來時，液體對瓶塞的壓強變大，（填“變大”、“變小”或“不變”）；瓶子對桌面的壓強變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．宋朝著名的文學(xué)家范大成到海拔3700m的峨眉山旅游，他發(fā)現(xiàn)山上“煮米不成飯”．他認(rèn)為是山上的泉水太冷，故有“萬古冰雪之汁”一說．實際上，這種現(xiàn)象是由于高山上的大氣壓較小，從而導(dǎo)致水的沸點較低的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．正在運動著的物體，如果受到的一切外力都同時消失，則它將（　�。�
A．立即停止運動B．逐漸慢下來，最后停止運動
C．可能改變運動方向D．做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有關(guān)重力的方向可利用如圖甲所示的裝置來探究．實驗中發(fā)現(xiàn)，隨著β角的改變，α角也跟著改變，而懸線OA的方向始終不變．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下，建筑工人用來檢查墻壁砌得是否豎直的鉛垂線就是根據(jù)這一原理制成的，如圖乙，一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖丙所示，則這堵墻一定是向西傾斜（選填“東”、“西”、“南”或“北”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，大玻璃窗戶的清潔可由“自動擦窗機器人”來完成．擦窗機器人的吸盤能“吸”住光滑玻璃，是利用了大氣壓．擦窗機器人是利用摩擦力（大氣壓/摩擦力）在豎直玻璃板上行走的；擦窗機器人靜止在豎直玻璃板上，若真空泵將吸盤內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出，則擦窗機器人受到的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，你會觀察到燒瓶內(nèi)的水再次沸騰起來，原因是第二次沸騰時比第一次沸騰時，氣壓低（選填“高”、“低”、“相同”），水的沸點低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“探究液體內(nèi)部壓強特 點”的實驗中，
（1）首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性差（選填“好”或“差”）．
（2）若將壓強計的金屬盒放入待測液體中，通過觀察U形管的高度差從而來確定液體內(nèi)部壓強的大小，這種方法在物理上叫做      （選填字母）；
A．圖象法       B．轉(zhuǎn)換法      C．等效替代法     D．控制變量法
（3）若使用調(diào)好的壓強計，探究水內(nèi)部壓強特點的情景如圖A、B、C所示．

a．比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等；
b．在B圖中把金屬盒慢慢下移，同時觀察U型管兩邊液面的高度差的變化，從而來探究液體壓強與液體深度的關(guān)系．
（4）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標(biāo)簽）．小唐采用壓強計進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精．他的結(jié)論是否可靠？不可靠理由是：沒有控制深度相同．
（5）如圖F，小明在一只開口且盛滿水的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔，你認(rèn)為噴射速度最大的是C孔處的水．

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同步練習(xí)冊答案