【題目】小聰在探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖線.

實(shí)驗(yàn)中選取的測(cè)量工具是________;

分析圖象可知:

①冰的熔點(diǎn)是________;

②冰的熔化規(guī)律是________;

請(qǐng)從能量角度解釋冰的熔化現(xiàn)象_______________

【答案】溫度計(jì)、秒表吸收熱量,溫度不變見解析所示

【解析】

溫度計(jì)是物理學(xué)中基本的測(cè)量工具,需要掌握它的用途和使用方法。根據(jù)晶體的熔化規(guī)律結(jié)合圖象分析即可。改變內(nèi)能的方法主要有兩種,一是對(duì)物體做功,二是熱傳遞。同一物體,內(nèi)能越大,溫度越高。內(nèi)能改變會(huì)引起物體的哪方面的變化是取決于物體當(dāng)時(shí)的溫度和狀態(tài)。

1)圖像中描述的是物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化情況,物理學(xué)中用溫度計(jì)測(cè)量物質(zhì)的溫度,用秒表測(cè)量時(shí)間。

故答案為:溫度計(jì)、秒表。

(2)觀察圖像可知:冰的溫度升到0℃后,在持續(xù)2min時(shí)間里保持不變。晶體在熔化過(guò)程中需要吸收熱量,溫度是不變的。

故答案為:0℃;吸收熱量,溫度不變。

(3)熱傳遞能改變物體的內(nèi)能。增加的內(nèi)能可能升高溫度,也可能發(fā)生狀態(tài)變化;則物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高。冰在熔化過(guò)程中吸收了熱量,內(nèi)能增加,溫度保持不變,使冰內(nèi)部分子的運(yùn)動(dòng)及結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,所以狀態(tài)發(fā)生變化。

故答案為:吸收熱量,內(nèi)能增大,使冰內(nèi)部分子的運(yùn)動(dòng)及結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而狀態(tài)發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一只空瓶質(zhì)量是50 g,裝滿水后總質(zhì)量是1.3 kg,裝滿某種液體后總質(zhì)量是1.05 kg。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3,ρ鹽水=1.2×103 kg/m3,ρ植物油=0.9×103 kg/m3

1)求這個(gè)瓶子的容積;

2)求這種液體的密度;

3)它可能是什么液體?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一瓶是裝有密度比空氣大的二氧化氮?dú)怏w,另一瓶裝有空氣,則

A. 為了有力證明氣體發(fā)生擴(kuò)散,應(yīng)在瓶中裝二氧化氮?dú)怏w

B. 若溫度低于,擴(kuò)散現(xiàn)象就不會(huì)發(fā)生

C. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子間有相互作用力

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的___________(選填“a”或“b”)圖為定滑輪,其作用是___________。使用圖(a)中的滑輪,用5牛的力在10秒內(nèi)提著物體A上升100厘米,物體A重為___________牛,拉力 做功為_________焦。拉力功率為___________瓦。(不計(jì)滑輪重和摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩根相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀.做兩個(gè)相同的硬紙外殼,其中一個(gè)裝置如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變,請(qǐng)回答:

你認(rèn)為小黃在操作時(shí),就控制變量法方面還要注意什么?(只要求寫出一條)

①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?

當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】和燈的電路連接如圖所示,電源兩端電壓不變,關(guān)于這個(gè)電路,下列說(shuō)法正確的是

A. 兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí),燈和燈的連接方式為串聯(lián)

B. 兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí),如果燈的燈絲斷了,燈就不能工作

C. 兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí),通過(guò)燈和燈的電流一定相等

D. 兩個(gè)開關(guān)都閉合時(shí),燈兩端的電壓與燈兩端的電壓一定相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),利用雙休日組織初三學(xué)生宣傳安全用電知識(shí),在學(xué)生自制的展板上有如圖所示的兩副宣傳畫,請(qǐng)任選其中兩幅圖為它配上解說(shuō)詞.

(1) ________

(2) ________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊半娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。已知電源電壓為 6V 保持不變,所給的定值電阻的阻值分別為 5、10、15、20,他們控制不同的定值電阻兩端的電壓恒為 2.5V.

(1)在連接電路的過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。

(2)他們?cè)陔娐愤B接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有明顯示數(shù),且只有一處故障,則故障可能是________.

(3)實(shí)驗(yàn)中,斷開開關(guān)S,取下5 電阻,換上10電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器R2的滑片 P向________端移動(dòng)到適當(dāng)位置。(選填“左”或“右”)

(4)為了使所給的四個(gè)定值電阻都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少應(yīng)為________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2010湖北宜昌)為進(jìn)一步推廣使用高效節(jié)能空調(diào),自2009年6月1日,財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委采取補(bǔ)貼方式推廣高效節(jié)能空調(diào)。小明家響應(yīng)倡導(dǎo),購(gòu)買了一臺(tái)高效節(jié)能空調(diào),共空調(diào)的部分參數(shù)如下表:

額定制冷量

W

5000

室內(nèi)機(jī)組噪聲B()

45

額定制熱量

W

5300

室外機(jī)組噪聲dB()

57

額定制冷輸入功率

W

1850

室內(nèi)機(jī)外形尺寸(長(zhǎng)××)mm

195×1014×320

額定制熱輸入功率

W

1880

室外機(jī)外形尺寸(長(zhǎng)××)mm

253×800×646

工作電壓/V

220

能效級(jí)別

3

(1)小明家已有家用電器的總功率是3340W,家里電能表、空氣開關(guān)、導(dǎo)線的規(guī)格分別為:“220V 40A”、“220V 20A”、“220V 20A”。若將空調(diào)直接接入電路,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在使用時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?如何解決?

(2)若小明家夏天空調(diào)制冷共正常工作200h,耗電多少度?

(3)夏天空調(diào)工作時(shí),小明發(fā)現(xiàn)室外機(jī)旁在滴水,請(qǐng)問(wèn)這些水是在哪里形成的?解釋它的形成過(guò)程。

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