【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)S 1和S 3斷開、S2閉合時，L1、L2（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”），當(dāng)S2閉合時，將S1和S3處分別換接甲、乙兩只學(xué)生用的雙量程電壓表，發(fā)現(xiàn)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)的角度相同，那么L1、L2兩端的電壓之比是.當(dāng)開關(guān)閉合時，電路會發(fā)生短路，損壞電源；當(dāng)S2換接成電壓表，將S1和S3處分別換接兩只學(xué)生用的雙量程電流表，則L1、L2是（填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）；

【答案】串聯(lián)；4：1；S2、S3；并聯(lián)
【解析】解：（1）當(dāng)S1 和S3 斷開、S2 閉合時，只有一條路徑：正極→L1 →L2 →S2→負(fù)極，故L1 、L2 串聯(lián)；

（2）當(dāng)S2 閉合時，將S1 和S3 處分別接電壓表時，L1 、L2 串聯(lián)，電壓表甲測量L2 兩端電壓，電壓表乙測量串聯(lián)電路兩端電壓，因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以甲電壓表選用了小量程，乙電壓表選用了大量程，故甲乙電壓表示數(shù)之比為1：5，故L1 、L2 兩端的電壓之比是（5-1）：1=4：1；

（3）當(dāng)開關(guān)S2 、S3 全部閉合時，電源的兩極直接用導(dǎo)線連接起來了，造成電源短路，損壞電源；

（4）當(dāng)S2 斷開時，將S1 和S3 處分別接電流表，電流只有兩條路徑，則L1、L2 并聯(lián).

所以答案是：串聯(lián)；4：1；S2、S3；并聯(lián)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn).

（1）測量焦距時，將凸透鏡正對太陽光，移動透鏡，讓太陽光在白紙上會聚成一個的光斑，用刻度尺測量光斑到的距離，結(jié)果為20.0cm.
（2）如圖所示，剛開始實(shí)驗(yàn)時燭焰的像只有一小部分成在光屏邊緣的A點(diǎn)處，大部分不在光屏上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.
（3）當(dāng)蠟燭距透鏡15.0cm時，光屏上（選填“有”或“沒有”）燭焰經(jīng)透鏡折射后的光線，此時，像成在（選填“光屏”或“蠟燭”）一側(cè).如下圖中的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.它的剎車把手屬于省力杠桿
B.它左側(cè)(或右側(cè))前后兩個轉(zhuǎn)向燈雖同時亮同時滅,它們是串聯(lián)的
C.它的電池在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.當(dāng)遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，中國運(yùn)動員李堅柔在2014年索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中以45秒263奪得中國代表團(tuán)在本屆奧運(yùn)會上的首枚金牌，若以45秒計算，李堅柔完成比賽全程的平均速度為m/s，比賽中李堅柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度，其中涉及到的力學(xué)知識是（寫出一點(diǎn)）．滑行過程中，冰刀與冰面摩擦發(fā)熱，這是通過方式改變了冰刀的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為醫(yī)生在為病人做拔罐治療．拔罐治療的原理是；己知人體皮膚的表面積約1.5m2 ． 那么，在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下1.5m2的面積上受到的大氣壓力為N． （一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出結(jié)論是 ：；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？；理由是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時：

（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．.
（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測量A點(diǎn)電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有、.
（3）正確連接電路后，小明測得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過A點(diǎn)的電流為A．
（4）在測量C點(diǎn)電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路
（5）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測得通過A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是.
（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時，電流表測的是（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：（寫出關(guān)系式即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強(qiáng)，有時需要減小壓強(qiáng)．下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是（ ）
A.冰鞋上裝有冰刀
B.飛鏢的箭頭很尖
C.載重車裝有許多車輪
D.壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】共享自行車的普及給人們出行提供了方便，也符合我國提倡的“綠色出行，低碳生活”理念．王明同學(xué)騎著自行車在平直的水平路面上勻速行駛，10min行駛了3000m，騎行過程中使人和車前進(jìn)的動力恒為20N．求：
（1）自行車的速度是多少m/s；
（2）騎行10min動力所做的功．

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