【題目】臺(tái)球日益成為人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是
A.臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡
B.球桿擊球時(shí),桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】登山運(yùn)動(dòng)員在海拔幾千米的高山上做飯,水沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間飯還是不熟,其原因是( )
A. 高山上氣溫太低 B. 高山上大氣壓小,水的沸點(diǎn)低
C. 爐火的溫度低 D. 水沸騰的時(shí)間不夠長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。
(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果。
(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例。
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁 (選填“>”"<"或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛有體積為6×10-3米3的水,B受到的重力為250牛,B的底面積為5×10-2米2。
(1)求B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB。
(2)現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB:h水為2:3,且B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)容器A底部的壓強(qiáng),求B的密度ρB。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)在大量開(kāi)發(fā)和使用能源的同時(shí),也給環(huán)境造成了不可忽視的污染和破壞,對(duì)此,以下措施可行的是
A. 人人都要自覺(jué)做到節(jié)約用水、節(jié)約用電
B. 關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站
C. 各地都要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站
D. 停止使用石油資源,而以核能和太陽(yáng)能取代
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起,下列說(shuō)法中需要改正的是
A. 養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
B. 盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
C. 及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟到垃圾箱中
D. 用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差的概念,下列說(shuō)法正確的是( )
A.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
B.只要采用精密的儀器,都可以避免誤差
C.誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤
D.實(shí)驗(yàn)誤差不可避免,但可以盡量減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為海波的熔化圖象,從圖象中獲得的信息說(shuō)法正確的是( 。
A.海波的沸點(diǎn)是48℃
B.海波在BC段吸收熱量,溫度不變
C.海波熔化過(guò)程持續(xù)了12min
D.7min時(shí)海波處于液態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所舉的實(shí)驗(yàn)儀器中,能直接測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)儀器是()
A.電流表
B.電壓表
C.多用電表
D.電能表
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