【題目】兩組同學(xué)想研究“燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化”情況。提供的器材有:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用小燈泡(一個(gè)字跡模糊,一個(gè)標(biāo)有“1.5 V”)、兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(“0~15 Ω”、“0~25 Ω”),電源(電壓相等且保持不變)、電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
兩組同學(xué)連接好電路后,調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位置都恰好在中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)均為1.5 V,電流表示數(shù)也相同,兩燈正常發(fā)光(如圖a所示),此時(shí)甲組的燈泡比乙組的暗。已知甲組的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。
(1)電流表讀數(shù)為_______。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中將乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整。
(3)乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的額定功率為____W。
【答案】 0.2 0.5
【解析】(1)根據(jù)圖(a)可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A;(2)
根據(jù)題意“電流表示數(shù)也相同,此時(shí)甲組的燈泡比乙組的暗”可知,乙組燈泡的實(shí)際功率較大,乙組燈泡的實(shí)際電壓較大,電源電壓相等且保持不變,根據(jù)串聯(lián)分壓的知識(shí)可知,乙組滑動(dòng)變阻器分得電壓較小,則乙組的滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值較小,且滑片均在中點(diǎn),說(shuō)明乙組同學(xué)所選用的滑動(dòng)變阻器最大阻值較小,其最大阻值為15歐;所以乙組同學(xué)所選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為0~15Ω,甲組所選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為0~25Ω。當(dāng)滑片在中點(diǎn)時(shí),甲組滑動(dòng)變阻器兩端電壓為:U1I×R10.2A××25Ω2.5V;乙組滑動(dòng)變阻器兩端電壓為:U2I×R20.2A××15Ω1.5V;由于電壓表示數(shù)均為1.5V,乙組同學(xué)是把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,即標(biāo)有1.5V的燈是甲。乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖如下圖所示:
(3)因?yàn)榇?lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,并且電源電壓不變,根據(jù)甲組同學(xué)的數(shù)據(jù)可知,因此電源電壓:UULU11.5V2.5V4V;此時(shí)乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的電壓:UL′UU24V1.5V2.5V,乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的電功率:PUL′I2.5V×0.2A0.5W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”;
①如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的______________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置_________________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
②如圖甲、乙、丙、表示探究過(guò)程中的三個(gè)情景.容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出.比較圖_________________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān);比較圖______________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。
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【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)容器自重和底面積相同;分別裝有硫酸、酒精(ρ硫酸>ρ酒精),已知兩個(gè)容器底面受到的壓力相等,A中硫酸液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)__________ (選題“大于”“小于”或“等于”)B中酒精對(duì)杯底的壓強(qiáng),A、B兩個(gè)容器__________(選填“A”或“B”)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的不是為了減小摩擦的是
A. 旱冰鞋裝有滑輪 B. 雪天輪胎繞上鏈條
C. 磁懸浮列車懸浮行駛 D. 給車軸加潤(rùn)滑油
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【題目】如圖所示,是一架電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)的示意圖.如果用F表示鋼索的拉力,用G表示電梯受到的重力,能正確表示電梯受到的力的示意圖是
A. B. C. D.
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【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,同學(xué)們?cè)凇疤剿髋c發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個(gè)十分有趣的“物體上滾?”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的探討,小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見(jiàn)為實(shí);小樂(lè)認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯(cuò)覺(jué),雙圓錐體不可能自動(dòng)由低處向高處運(yùn)動(dòng)。小樂(lè)和小軍為證明各自的觀點(diǎn),取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個(gè)傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。
請(qǐng)你根據(jù)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄟ^(guò)測(cè)量判斷小軍和小樂(lè)誰(shuí)的觀點(diǎn)正確,寫(xiě)出你的測(cè)量方法并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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【題目】霧霾天氣對(duì)人們的身體健康產(chǎn)生不良影響,應(yīng)對(duì)霧霾的首要任務(wù)是控制PM2.5.如圖所示,是某?萍夹〗M研制的PM2.5凈化器原理圖.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣,A處的顆粒物也被吸入凈化器,顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)B時(shí),受到強(qiáng)烈的吸引力,這是因?yàn)閹щ婓w具有______________的性質(zhì).顆粒物與光潔金屬網(wǎng)B接觸后也帶上負(fù)電,會(huì)受到金屬網(wǎng)B對(duì)它的斥力而離開(kāi),被帶有正電荷的活性炭棉芯層C牢牢吸引,這是利用__________________的原理,最終達(dá)成對(duì)空氣的凈化作用.
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【題目】某同學(xué)在一次乘車旅行時(shí),對(duì)汽車的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行了觀察研究,下表是這位同學(xué)觀察
到汽車通過(guò)部分里程碑時(shí)的時(shí)間記錄:
(1)根據(jù)他的記錄判斷汽車的運(yùn)動(dòng)是 _____(填勻或變)速的。
(2)在他觀察的這段時(shí)間里,汽車的平均速度多大?_______
(3)若汽車總重量為2.0×104N,從350km處勻速至360km處所受的阻力是2.0×103N,
求汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段路中提供的牽引力是多大?_____牽引力做的功為多少焦?____
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【題目】某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過(guò)__________來(lái)反映 的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有______必須完全相同。
(3)他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù), 分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的__________有關(guān)。
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,_________升高的溫度更高。
(5)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:________。
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