【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,判斷下列說(shuō)法正確是
A. 電功是描述電流做功快慢的物理量
B. 導(dǎo)體和絕緣體之間界限分明,不可互相轉(zhuǎn)化
C. 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過(guò)導(dǎo)體電流成反比
D. 通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
【答案】D
【解析】
(1)電功率是描述電流做功快慢的物理量;
(2)根據(jù)導(dǎo)電性的不同,材料可分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體三大類,容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體。它們之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限。
(3)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它與兩端的電壓和通過(guò)電流無(wú)關(guān);
(4)根據(jù)歐姆定律可知:通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓和電阻有關(guān)。
A、電功是描述電流做功多少的,電功率是描述電流做功快慢的物理量,故A錯(cuò)誤;
B、導(dǎo)體和絕緣體之間的沒(méi)有絕對(duì)的界線,在一定的條件下,絕緣體可以變?yōu)閷?dǎo)體,故B錯(cuò)誤;
C、公式只說(shuō)明導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流大小的比值,與它兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)歐姆定律可知:通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓和電阻有關(guān),通過(guò)導(dǎo)體的電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比,故D正確。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先用電壓表測(cè)量了電阻R1兩端的電壓為1V,然后保持電壓表接A點(diǎn)不動(dòng),將接B點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),電壓表示數(shù)為3V.已知R1=5Ω,則電阻R2兩端的電壓為_____V,通過(guò)R2的電流為_____A.如果他保持電壓表接B點(diǎn)不動(dòng),將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),這種接法是錯(cuò)誤的,理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底如圖甲所示;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說(shuō)法正確的是
A. 小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度大于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力等于對(duì)小球B的支持力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小李利用同一壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素
(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差變化很小,表明其氣密性______ (選填“好”或“差").小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平
(2)圖甲、圖乙中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒(探頭)所處位置液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲______p乙(選填“<”、“=”或“>”)
(3)圖甲中將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒向容器底移動(dòng),U形管兩側(cè)液面高度差______(選填“增大”或“減小”).
(4)利用圖中器材正確實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲液體的密度小于乙液體的密度,支持這一結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ______
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某次物理活動(dòng)舉行了“造船”比賽,所用的材料是密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥.王強(qiáng)同學(xué)選了一塊豎立在水平桌面上的圓柱體橡皮泥,它的底面積為1.0×10-3m2、高為0.2m.王強(qiáng)同學(xué)用這塊橡皮泥做成了一只小船,經(jīng)測(cè)試,船上最多可放300g的物體,求
(1)王強(qiáng)同學(xué)所選橡皮泥的質(zhì)量
(2)王強(qiáng)同學(xué)所做小船的最大排水體積
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)習(xí)“科學(xué)探究:影響浮力大小的因素”時(shí),小文收集到如圖所示一幅圖片,請(qǐng)對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答.(ρ水<ρ鹽水)
(1)圖丙中,物體A所受浮力大小是______N;圖丁中,物體A受到鹽水向上和向下的壓力差為______ N。圖丙和圖丁中浮力的方向_________。
(2)比較圖丙、丁,說(shuō)明浮力的大小與 ______________有關(guān)。
(3)結(jié)合圖甲和圖丙可確定圖乙方框中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙的范圍是4.0N____ F乙____3.0N (選填“>”或“<”);你判斷的依據(jù)是:0____V排水乙____V排水丙(選填“>”或“<”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將容器放在水平桌面上,容器中盛有密度為ρ重力為G1的液體,現(xiàn)將重力為GB的物體B放入容器后,物體B漂浮且有一半體積露出液面,此時(shí)液面上升了h.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p1、壓力為F1 , 液體對(duì)物體B的壓力為FB . 已知容器重力為G2 , 底面積為S,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2、壓力為F2 , 桌面對(duì)容器的支持力為F3 . 則下列選項(xiàng)正確的是
A. FB大小為ρghS
B. G1、G2、GB之和與F3大小相等
C. G1、GB之和與F1大小相等
D. F2與F3是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量果汁的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)_____移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡;
(2)小明按圖所示甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:果汁和燒杯的總質(zhì)量為____________g,果汁的密度為____________ g/cm3.
(3)為了更準(zhǔn)確地測(cè)量果汁的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)?/span>____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)等。
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將如圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào),使杠桿在水平位置平衡。
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,作為阻力F2,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,作為動(dòng)力F,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:_____________。
(4)請(qǐng)?jiān)谝覉D中B點(diǎn)畫(huà)出杠桿所受到的動(dòng)力F,及動(dòng)力臂L的示意圖。
(________)
(5)如圖丙所示,均勻圓盤(pán)可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)(忽略摩擦)。在支點(diǎn)O點(diǎn)兩側(cè)距杠桿支點(diǎn)等距的左右兩點(diǎn)C、D處分別掛上完全相同的鉤碼,使圓盤(pán)在如圖位置靜止。接下來(lái)將D點(diǎn)的鉤碼摘掉,掛在如圖D′點(diǎn)處,已知DD′與COD垂直,圓盤(pán)杠桿將_______(選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”)。
(6)杠桿在生活中有很多應(yīng)用。欲使如圖丁所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),小麗可采取的做法是_______
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