【題目】關(guān)于下列四幅圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A.甲裝置在持續(xù)加熱一段時(shí)間后，塞子飛出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能減少

B.乙裝置從打氣到瓶塞跳出之前，瓶?jī)?nèi)氣體和打氣筒內(nèi)能改變方式相同

C.丙圖顯示的是汽油機(jī)的做功沖程，在這個(gè)工作過(guò)程中內(nèi)能不斷增大

D.丁圖中火箭加速上升階段，搭載的衛(wèi)星的機(jī)械能增大

【答案】C

【解析】

A．甲裝置在持續(xù)加熱一段時(shí)間后，塞子飛出的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減少，故A正確，A不符合題意；

B．乙裝置從打氣到瓶塞跳出之前，瓶?jī)?nèi)氣體和打氣筒都是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能，故B正確，B不符合題意；

C．丙圖兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能不斷減小，故C錯(cuò)誤，C符合題意；

D．丁圖中火箭加速上升階段，搭載的衛(wèi)星速度與高度增大，動(dòng)能與重力勢(shì)能增大，即機(jī)械能增大，故D正確，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小梅和小紅在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，已知每個(gè)鉤碼重0.5N：

(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿的位置如圖甲所示，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_______移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)杠桿調(diào)平后，在其兩邊分別排上不同數(shù)量的鉤碼并移動(dòng)，仍使杠桿在水平位置平衡，目的是______；

(3)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，小梅將兩制的鉤碼都向外移動(dòng)一格。則杠桿的_______（選填“左”或“右”）端將下沉；

(4)小紅用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于1N，其原因可能是______，此時(shí)杠桿______（選填“平衡”或“不平衡”）。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置順時(shí)針?lè)较蛑饾u傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈兩端作為轉(zhuǎn)軸置于支架上，與小量程電流表連接，線圈下面放置磁體。把小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)軸上，風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)。四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能解釋上述現(xiàn)象的是（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，別名“胖五”的長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭矗立在水平發(fā)射平臺(tái)上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.此時(shí)火箭所受的重力與火箭對(duì)發(fā)射臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力

B.此時(shí)火箭所受的重力與發(fā)射臺(tái)對(duì)火箭的支持力是一對(duì)平衡力

C.此時(shí)火箭所受的重力與火箭對(duì)發(fā)射臺(tái)的壓力是一對(duì)相互作用力

D.此時(shí)發(fā)射臺(tái)對(duì)火箭支持力與火箭所受的重力是一對(duì)相互作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

實(shí)驗(yàn)步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.2

2.0

1.7

1.7

1.9

(1)比較實(shí)驗(yàn)步驟A和________，可得出：浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與________有關(guān)；

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F容器中液體的密度為________kg/m3；

(3)在一只薄塑料袋（重力忽略不計(jì)）中裝入大半袋水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出盛水的塑料袋所受重力的大小，再將塑料袋逐漸浸入水中，當(dāng)塑料袋中的水面與容器中的水面相平時(shí)，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零，由此你能得出的結(jié)論是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進(jìn)行檢測(cè)：①閉合S1，燈L1亮；②斷開(kāi)S1，閉合S2，燈L2不亮；③再用測(cè)電筆測(cè)a、b、c、d四個(gè)接線點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)只有在c點(diǎn)氛管不發(fā)光。若電路中只有一處故障，則是（　�。�

A. 燈L2短路

B. 燈L2所在支路開(kāi)路

C. c、d兩點(diǎn)間開(kāi)路

D. c點(diǎn)左側(cè)的零線開(kāi)路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮利用如圖甲所示的電路“探究電流跟電阻的關(guān)系”，電源電壓4.5V，五個(gè)定值電阻的阻值分別是5、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω1A”字樣。

(1)請(qǐng)你找出接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打“×”，并畫出正確的連接位置。

（________）

(2)正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是_____（寫出一種即可）。

(3)小亮排除故障后再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視_____。

A．電壓表示數(shù) B．電流表示數(shù) C．滑動(dòng)變阻器滑片

(4)實(shí)驗(yàn)中小亮多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_____。

(5)結(jié)合圖象乙，小亮同學(xué)在五次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是_____Ω。

(6)由于實(shí)驗(yàn)器材中有多組電源可以選擇，小亮想如果五個(gè)定值電阻不變，控制電壓表示數(shù)與剛才一樣，為了能夠順利完成這五次實(shí)驗(yàn)，那么小亮應(yīng)選擇最大電壓值不超過(guò)_____V的電源。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的三個(gè)完全相同的容器內(nèi)，裝有適量的水，將A、B、C三個(gè)體積相同的正方體分別放入容器內(nèi)，待正方體靜止后，三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.容器底部受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系為

B.物體受到的浮力大小關(guān)系為

C.三個(gè)物體的密度大小關(guān)系是

D.容器對(duì)桌面的壓力大小關(guān)系是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)刻大 B. t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等

C. t4時(shí)刻物體內(nèi)能不為零 D. 該物質(zhì)是晶體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案