【題目】了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣___________產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明有一個小鋁球,他一直都不知道這個鋁球是否空心,當(dāng)他學(xué)完密度的知識后,利用身邊的天平和杯子,測出了這個鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心.步驟如下:用天平測出杯子的質(zhì)量為100g,杯子中裝滿水后的總質(zhì)量為180g,再測出小鋁球的質(zhì)量為54g,將這個小鋁球輕輕放入裝滿水的杯中,測得總質(zhì)量為204g;(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
(1)請你計算出小球的體積.
(2)請你計算出小鋁球的密度.
(3)判斷該小鋁球是不是空心球,如果是,空心部分有多大?
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.
(1)實驗開始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力____(選填填“大于” “小于”或“等于”)拉力;此時木塊A受到的摩擦力方向是_____.該同學(xué)要知道滑動摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做____運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與____有關(guān).
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是____.
A.當(dāng)增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
B.瓶子受到的摩擦力和手對瓶子的握力是一對相互作用力
C.當(dāng)向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大
D.瓶子和水受到的重力和手對瓶子的握力是一對平衡力
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【題目】“探究二力平衡的條件”實驗中,我們選擇了如圖甲的裝置.應(yīng)該選擇____(選填“輕”或“重”)卡片進行實驗.將系于卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時卡片____平衡(填“能”或“不能”);探究活動中還要求把卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究____的兩個力對物體平衡的影響.
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【題目】小明利用電冰箱制一些冰塊,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入電冰箱冷凍室,過段時間冰塊就制好了,如圖的幾幅圖中,哪個圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線?( )
A. B. C. D.
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【題目】爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲,強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞__________,利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞_________的。
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【題目】請將圖1所示的測量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中.
(1)圖1甲溫度計的示數(shù) ℃;
(2)如圖1乙所示,體溫計的示數(shù)是 ℃;
(3)某次測量時兩電表示數(shù)如圖2所示,小燈泡兩端的電壓為 V,則通過小燈泡的電流為 A.
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【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題.
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與_______的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為________N.
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_________,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度___________.
(3)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出鹽水的密度為____kg/m3.(g=1ON/kg)
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【題目】“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是 R= ,進行多次測量是為了 ;如圖所示裝置可做“探究 與哪些因素有關(guān)”的實驗,“驗證阿基米德原理”的實驗?zāi)康氖牵候炞C物體浸沒在液體中時, .
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