【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體實(shí)心鐵塊、細(xì)線、分別裝有適量水和鹽水的兩個(gè)燒杯。請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：物體所受的浮力與排開液體的密度有關(guān)。要求：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

【答案】見解析所示

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)調(diào)零，將鐵塊用細(xì)線系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鐵塊所受重力G；

②將用細(xì)線系好的鐵塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中，鐵塊不接觸燒杯，記錄此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，將F1記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中；

③將鐵塊從水中拿出擦干，仿照步驟②再將鋁鐵塊浸沒在另一燒杯內(nèi)的鹽水中，記錄此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，將F2記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中；

④根據(jù)F浮=G-F，分別計(jì)算出兩次F浮的數(shù)據(jù)，并記在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

物質(zhì)

G/N

F/N

F浮/N

水

鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是

①測(cè)量牛奶的密度 ②鑒別金戒指的真?zhèn)?/span> ③測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度

④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的 ⑤測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目．

A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②④D. ①②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變

B.力的三要素完全相同時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力，其合力為零

C.物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用

D.受平衡力作用的物體，一定沿直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過以下材料的閱讀完成題

國(guó)際單位制的由來(lái)和演變

說起國(guó)際單位制，大家并不陌生，在生活中人們經(jīng)常會(huì)接觸到米、千克、秒等計(jì)量單位。國(guó)際單位制與每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，是世界上普遍采用的計(jì)量單位制，是構(gòu)成國(guó)際計(jì)量體系的基石，也是促進(jìn)人類不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)性工具。

國(guó)際單位制是國(guó)際計(jì)量大會(huì)采納和推薦的一種一貫單位制。在國(guó)際單位制中，將單位分成三類：基本單位、導(dǎo)出單位和輔助單位。7個(gè)嚴(yán)格定義的基本單位是：長(zhǎng)度單位：米、質(zhì)量單位：千克、時(shí)間單位：秒、電流單位：安培、熱力學(xué)溫度單位：開爾文、物質(zhì)的量的單位：摩爾和發(fā)光強(qiáng)度的單位：坎德拉�；締挝槐舜霜�(dú)立，導(dǎo)出單位很多，都是由基本單位組合起來(lái)而構(gòu)成的。輔助單位只有兩個(gè)，純系幾何單位。當(dāng)然，輔助單位也可以再構(gòu)成導(dǎo)出單位。各種物理量通過描述自然規(guī)律的方程及其定義而彼此相互聯(lián)系。為了方便，選取一組相互獨(dú)立的物理量，作為基本量，其他量則根據(jù)基本量和有關(guān)方程來(lái)表示，稱為導(dǎo)出量

下面給大家介紹一下長(zhǎng)度和質(zhì)量的國(guó)際單位的由來(lái)和演變。

國(guó)際單位制的長(zhǎng)度單位“米”起源于法國(guó)。1790年5月由法國(guó)科學(xué)家組成的特別委員會(huì)，建議以通過巴黎的地球子午線全長(zhǎng)的四千萬(wàn)分之一作為長(zhǎng)度單位——米，1791年獲法國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)。為了制造出表征米的量值的基準(zhǔn)器，在法國(guó)天文學(xué)家捷梁布爾和密伸的領(lǐng)導(dǎo)下，于1792~1799年，對(duì)法國(guó)敦克爾克至西班牙的巴塞羅那進(jìn)行了測(cè)量。1799年根據(jù)測(cè)量結(jié)果制成一根3.5毫米×25毫米矩形截面的鉑桿，以此桿兩端之間的距離定為1米，并交法國(guó)檔案局保管，所以也稱為“檔案米”。這就是最早的米定義。1983年起，米的長(zhǎng)度被定義為“光在真空中于1/299 792 458秒內(nèi)行進(jìn)的距離”。

質(zhì)量的國(guó)際單位制是千克，最初是規(guī)定1立方分米純水在4攝氏度時(shí)的質(zhì)量為“1千克”，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在4攝氏度時(shí)的密度最為穩(wěn)定。然而，以水為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量使用起來(lái)并不方便，所以1889年千克被批準(zhǔn)由一塊39毫米高、底面直徑也為39毫米的鉑銥合金圓柱體來(lái)定義。其中鉑含量為90%、銥含量為10%，不僅穩(wěn)定性強(qiáng)，還具有極強(qiáng)的抗氧化性和抗化學(xué)腐蝕性。這個(gè)圓柱體學(xué)名為“國(guó)際千克原器”，被人們親切稱為“大K”。

2018年11月16日，第26屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)在凡爾賽召開，國(guó)際單位制迎來(lái)了自1960年創(chuàng)立以來(lái)最重大的變革。國(guó)際計(jì)量大會(huì)通過了關(guān)于修訂國(guó)際單位制的決議。國(guó)際單位制7個(gè)基本單位中的4個(gè)，即千克、安培、開爾文和摩爾將分別改由普朗克常數(shù)、基本電荷、玻爾茲曼常數(shù)和阿伏伽德羅常數(shù)來(lái)定義；另外3個(gè)基本單位在定義的表述上也做了相應(yīng)調(diào)整，以與此次修訂的4個(gè)基本單位相一致。這意味著國(guó)際單位制重新構(gòu)建在我們當(dāng)前對(duì)自然法則的最高認(rèn)知上，同時(shí)消除了國(guó)際單位制與基于實(shí)物元器件定義之間的關(guān)聯(lián)，國(guó)際單位制實(shí)現(xiàn)量子化變革。2019年5月20日起，最后一件實(shí)物基準(zhǔn)千克原器“大K”正式退出歷史舞臺(tái)。

(1)國(guó)際單位制中，將單位分為__________、導(dǎo)出單位和輔助單位；

(2)請(qǐng)寫出兩個(gè)由基本單位組合起來(lái)而構(gòu)成的導(dǎo)出單位：________、_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】強(qiáng)健的體魄有助于我們抵抗病毒的侵?jǐn)_。下列關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的說法中，不正確的是（　　）

A.引體向上時(shí)，靜止掛在橫桿上的同學(xué)受到的重力與桿對(duì)他的拉力是一對(duì)平衡力

B.打乒乓球時(shí)，打出的弧圈球，是因?yàn)槠古仪蛏�、下表面空氣流速不同�?dǎo)致的

C.投籃球時(shí)，籃球劃過的軌跡是一條弧線，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.踢出去的足球能夠繼續(xù)向前滾動(dòng)，是由于受到慣性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和食用油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

70

（1）使用相同的加熱器加熱相同的時(shí)間，目的是_______________。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________（選填“相同”或“不相同”）。加熱結(jié)束，食用油的溫度比水的溫度_________。（選填“高”或“低”）

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間。此時(shí)，水吸收的熱量_______食用油吸收的熱量。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

（4）實(shí)驗(yàn)表明，在相同條件下吸熱的能力更強(qiáng)的是_________。（選填“水”或“食用油”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止新冠肺炎疫情傳播，要求學(xué)生應(yīng)隨身準(zhǔn)備醫(yī)用口罩。醫(yī)用口罩是由隔離層、過濾層、親膚層組成。其中隔離層和親膚層的無(wú)紡布屬于絕緣材料；過濾層的熔噴布經(jīng)過駐極處理后帶上靜電，使其對(duì)小顆粒物的過濾效果可由駐極處理前的35%達(dá)到駐極處理后的95%。請(qǐng)從電學(xué)的角度解釋：

（1）熔噴布過濾層對(duì)小顆粒物過濾效果提高的原因；

（2）為什么人們戴上口罩不會(huì)使熔噴布的靜電很快消失。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了________；用手握住重為15N的瓶子，讓瓶身保持豎直，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為________N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月17日，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射了第45顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，該衛(wèi)星將為“一帶一路”區(qū)域國(guó)家提供服務(wù)，發(fā)射使用的運(yùn)載火箭用液態(tài)氫作燃料是利用氫的_____較大，已搭載的衛(wèi)星為參照物，火箭是________ （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，火箭在加速上升的過程中動(dòng)能_________ （填“增加”“減少”或“不變”）。

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