醬油是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫恼{(diào)味品。小明用手提起一瓶醬油，憑經(jīng)驗感覺它密度要比水大，但到底是多大？于是他用一架天平、一個空玻璃瓶和水（密度用ρ水表示）測出出了醬油的密度。
（1）小明的實驗步驟如下，請完成③中的實驗操作并用相關(guān)字母表示出所測的物理量；
①用調(diào)好的天平測出空玻璃瓶的質(zhì)量；②再用天平測出瓶子盛滿水后的總質(zhì)量；
③                                                                                 。
（2）則醬油密度的表達式是ρ醬油＝                                  。
（3）小明反思自己的測量過程后認為：即使上述實驗過程中使用的天平非常精確，測量值也會略小于真實值。他做出這樣猜想的理由是                                       。
 (1)倒掉水,用天平測出瓶子盛滿醬油后的總質(zhì)量m2    
(2)
(3)由于瓶子粘水，造成m2的測量結(jié)果偏小

試題分析：實驗步驟：
（1）用調(diào)好的天平測空瓶的質(zhì)量m0；
（2）在空瓶中倒入適量水，并用筆在水面處做上標記．用調(diào)好的天平測水和瓶的質(zhì)量m1；
（3）將瓶中的水倒干凈，向空瓶中倒入醬油直至液面與標記重合．用調(diào)好的天平測醬油和瓶的質(zhì)量m2；
（4）根據(jù)公式m醬油=m2-m0計算出醬油的質(zhì)量m，
瓶子中所盛水的質(zhì)量為m水=m1-m0，
根據(jù)：計算出醬油的體積V；
（5）根據(jù)公式計算出醬油的密度ρ．
醬油密度表達式為
由于瓶子粘水，造成m2的測量結(jié)果偏小
點評：前后兩次瓶子中的水和醬油的體積相同，將瓶子中的水倒凈再倒入醬油，是盡可能地減小誤差的關(guān)鍵步驟．另外，此實驗也可以不用標記筆，前后兩次把液體都倒?jié)M，更容易操作，誤差也較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請利用圖中所示的器材，測出小金屬塊的密度。補充完成實驗步驟（用字母表示測出的物理量，水的密度用ρ水表示）及金屬塊的密度表達式。

實驗步驟：
(1)讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面到槽上邊沿的距離h1。
(2)量出                                     時水面到槽上邊沿的距離h2。
(3)將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內(nèi)水中，量出這時水面到槽上邊沿的距離h3。
金屬塊密度的表達式：ρ金屬 =            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形狀不規(guī)則的小石塊，通過實驗測石塊：①體積，②在水中受到的浮力，③質(zhì)量，④在水中受到的壓強。能完成的是
A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小月同學(xué)們想測量家中熱水瓶中軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進行了實驗，實驗步驟如下：
①調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；            
②用天平測出軟木塊的質(zhì)量m，示數(shù)如圖甲所示；
③在量筒中裝入適量的水，如圖乙所示      
④讀出水的體積V1；
⑤用細線系住軟木塊和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，如圖丙，讀出水和鐵塊的總體積V2；
⑥將軟木塊和鐵塊同時浸沒在水中，如圖丁所示，讀出水、鐵塊和軟木塊的總體積V3.

請回答以下問題：
（1）根據(jù)上述實驗步驟可知：軟木塊的質(zhì)量為     g，軟木塊的體積為，軟木塊的密度為     kg/m3。
（2）小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)在上述步驟中，有一個步驟是多余的，這個步驟是________（填序號）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過評估交流后，發(fā)現(xiàn)干軟木具有吸水性，則所測密度應(yīng)_______ （大于／小于）實際密度．
（4）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法。
                                                                     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有一架沒有砝碼的托盤天平、一只量筒、水（密度為ρ水）、兩個相同的燒杯、細線、小石塊。請你完成測小石塊密度的實驗。
（1）請你將實驗步驟補充完整：
A．將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平：將游碼移至，調(diào)節(jié)使梁平衡；
B．將一只空燒杯和小石塊放在左盤，，直到天平重新平衡；
C．，記下量筒中水的體積V0；
D．在量筒中盛適量水，記下水的體積V1；
F、用細線系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；
（2）石塊質(zhì)量的表達式：            ；密度的表達式：                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小亮為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處。天平橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的__________向_________端移動。
（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平_________內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為__________cm3。
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤內(nèi)，這時出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小亮應(yīng)進行的操作是：__________和__________，使天平橫梁再次__________，讀出右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的刻度值如圖丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_____g。
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為_________kg/m3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中：
 
(1)把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)該把平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后．把小金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是___________________，直到天平再次平衡，此時測出小金屬塊質(zhì)量為_______g；
(3)用細線拴好小金屬塊，放入盛有適量水的量筒中．結(jié)果如圖所示，則小金屬塊的體積為______cm。
(4)該小金屬塊的密度為______kg／m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

“五·一”期間，憲憲從上海世博會丹麥館帶回一個“小美人魚”工藝品，他想知道這個工藝品的密度，于是進行了實驗.請你根據(jù)如圖所示的實驗數(shù)據(jù)推算工藝品的密度。(溫馨提示：水的密度用表示，推算結(jié)果均用字母表示)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是       cm3， 小明松開手中的細線后，測出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是        kg/m3．小林同學(xué)認為，如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積，誤差會更小些，你       （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是                         .

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同步練習(xí)冊答案