某品牌汽車使用一段時間后,日行燈的反光碗上面部分就開始發(fā)白,影響反光效果。
(1)初步探究
【猜想】日行燈工作時的高溫使反光碗表面物質熔化后變白。
【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團狀模塑料,
它的耐熱性比一般工程塑料好,熱變形溫度為200~280℃,可長期在130℃下使用。鉻的熔點為l800℃。
【實驗】該燈正常工作時,每20min測一次反光碗發(fā)白處附近的溫度,發(fā)現溫度逐漸升高,3h后保持在75℃左右。上述實驗中需用到的測量儀器有 。
【分析評價】上述獲取的證據能否支持猜想并說明理由: 。
(2)進一步探究
【觀察】發(fā)現燈座的焊接點附近有松香殘跡。
【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色),有松節(jié)油氣味,密度1.06~1.09/cm3,軟化點72~76℃,沸點約300℃,加熱后能揮發(fā),不溶于水,能溶于酒精等有機溶劑。
【提出假設】反光碗上面部分發(fā)白是由于 產生的。
【制定方案】發(fā)白處用 來清洗,使它溶解。
【實驗】按制定方案清洗,表面的白色同體溶解,反光碗重新變得光亮。
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質量多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
小明家浴室柜里有一面除霧鏡,鏡面背后有連接的電路,接通電源一會后,就可以清除附著在鏡面上的“白霧”,使鏡面保持清晰明亮。請用學過的物理知識,分析解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(5分)雪災給人民的生活、生產帶來很多困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進行了下列探究過程:
[設計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在冰塊中插入溫度計,記下此時溫度計的示數。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數,同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是 (A/B/C)。(當時的室溫大約是10℃)
在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③)。
[分析] 根據曲線圖可知:
(1)利用鹽水制成的冰 (是/不是)晶體。實驗中淡鹽冰的熔點是 ℃。
[歸納] 根據分析可以得到:
(2)在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以 (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更 (高/低)的溫度下熔化。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(1).使用溫度計前,應先觀察它的_______,認清它的_________.
(2).用溫度計測物體溫度時,要先估計________,再選擇合適的溫度計.
(3).下列說法正確的是( )
A.溫度計不能測量超過它最高測量溫度的溫度,但能測量低于它最低測量溫度的溫度
B.實驗室溫度計讀數時,能離開被測物體
C.溫度計讀數時,視線與溫度計液柱上表面垂直
D.溫度計讀數時,視線與溫度計液柱上表面相平
(4).圖中讀數方法正確的是( )
A.a B.b C.c D.都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
第二屆亞洲青年運動會將于2013年8月在南京舉行.2013年5月8日上午10點20分許,通過古老的鉆木取火方式,在幾分鐘內采火成功,如圖所示,這個過程中 能轉化為 能.之后,用采集的火種點燃亞青會火炬,此過程是通過 方式改變物體內能的。
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
某學生用兩個相同的熱源分別對質量為m1,比熱為c1的甲物質和質量為m2、比熱為c2的乙物質加熱,并根據實驗測得的數據分別畫出甲、乙兩物質的溫度隨加熱時間變化的圖線,如圖10所示。根據圖線情況,作出如下推斷,其中錯誤的是( )
A.若m1=m2,則c1<c2; |
B.若m1<m2,則c1>c2; |
C.若c1=c2,則m1<m2; |
D.若c1>c2,則m1<m2。 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)小強同學是一個喜歡思考的學生,他想不同種類物質的吸熱能力是否會不同呢 于是他取了沙子和水這兩種不同物質,從而研究它們吸熱能力的差異.他設計如圖甲所示的實驗裝置:
使用的實驗器材有:兩個酒精燈,兩個金屬盒,溫度計……在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小強的實驗步驟,請根據要求補充完成;
(1)先測量 (選填“體積”或“質量”)相同的水和沙子,所以實驗時還需要的器材是___ _;
(2)在實驗時只要控制_________ ____(選填“加熱時間”或“溫度變化”,下同)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們 的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;若在實驗時發(fā)現,沙子溫度升高的比水多,則吸熱能力較強的是___ ____;
(3)根據小強得出的結論,結合圖乙的信息,此時是 (選填“中午”或“夜晚”)
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