【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃板看到A的像

D．以上說(shuō)法均不正確

【答案】B

【解析】：A、由平面鏡成像特點(diǎn)可知，像與物到鏡面的距離相等，若蠟燭A距玻璃板4cm，蠟燭A的像距離平面鏡也為4cm，則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合，故A錯(cuò)誤。B、實(shí)驗(yàn)時(shí)平面鏡必須要豎直放置，如果不豎直，不論怎么移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，由圖可知，甲圖平面鏡豎直放置，不會(huì)出現(xiàn)偏高的情況，乙圖和丙圖平面鏡沒有豎直放置，分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)，可知，乙圖玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜，故B正確，D錯(cuò)誤。C、平面鏡成的是虛像，是光的反射形成的，因此在玻璃板的后面放一擋光板，則能看見物體的像，無(wú)法看到物體B，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黑板反光是因?yàn)椋?/span> ）

A. 發(fā)生漫反射 B. 發(fā)生鏡面反射 C. 黑板太粗糙 D. 黑板太黑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下利用超聲波的說(shuō)法中，不正確的是( )

A. 人們利用超聲波清洗鐘表等機(jī)械

B. 醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石

C. 人們利用超聲波作為載體傳遞圖文信息

D. 人們利用超聲波發(fā)出追求異性的信息來(lái)誘捕老鼠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人用50N的水平推力分別推一個(gè)較小的重5N的物體和一個(gè)較大重40N的物體前進(jìn)了5m,那么（ ）

A. 推大物體做的功多，因?yàn)榇笪矬w重40N B. 推小物體做的功多，因?yàn)樾∥矬w推的快

C. 做的功一樣多，因?yàn)?/span>F和S都一樣 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是

A. 用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕 B. 利用聲吶來(lái)探測(cè)魚群

C. 用超聲波清洗物體 D. 汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·寧夏卷】如圖甲所示是小明常用的一個(gè)插線板．他在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)：插線板上的開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

（1）根據(jù)上市現(xiàn)象，你認(rèn)為插線板的指示燈和開關(guān)的連接方式是 ．

（2）請(qǐng)你在圖乙中畫出插線板開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把插線板與電源線接通．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·重慶B】圖13是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個(gè)量程。

（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮；

（2）連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng) ，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到 端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是 。

（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為 W；在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡不亮的原因是 （答出一個(gè)原因即可）。

（4）興趣小組的同學(xué)想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過(guò)定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，多次測(cè)量的目的是為了 ；本實(shí)驗(yàn)用到的探究方法與下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究方法相同 。

A．通過(guò)燈泡發(fā)光認(rèn)識(shí)電流的存在

B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四個(gè)單位中，哪個(gè)是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的單位（ ）

A. 分貝 B. 納米 C. 赫茲 D. 千克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·河北】如圖所示的閉合電路中，物體ab靜止，當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)；讓銅棒ab向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的角度較小；快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大。這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與 有關(guān)， （選填“動(dòng)圈式話筒”或“動(dòng)圈式揚(yáng)聲器”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。

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