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【題目】小明和小紅在戶外撿到一塊小石塊,他們想知道小石塊的密度是多少,請同他們一起完成測量過程。

1)小明用天平(含砝碼)、燒杯、水進行測量。

用天平測量小石塊的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質量為_____g。

測小石塊的體積過程如圖乙:

A、往燒杯中加入適量的水,用天平測得燒杯和水的總質量為142g

B、將小石塊浸沒在水中(水未溢出),在水面的位置做標記;

C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到_____,測得此時的質量為152g。

計算小石塊密度為_____kg/m3。

按照上述方法,由于取出小石塊時帶出一部分水,會使小石塊的密度的測量值與實際值相比_____。(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)

2)小紅用刻度尺,細線,一個厚底薄壁圓柱形的杯子(杯壁厚度不計)和一桶水來測小石塊的密度。步驟如下,請把她的步驟補充完整并寫出小石塊密度的表達式:

將裝有適量水的杯子放入桶內的水中,使杯子豎直漂浮在水面上,如圖丙所示,用刻度尺測得杯子外側浸沒深度為h1、杯內水深為h2;

把小石塊投入杯內水中,杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上,如圖丁所示,此時測得_____和杯內水深為h4;

已知水的密度為ρ,則小石塊密度表達式是_____。

【答案】32 水面達到標記處 3.2×103 相等 杯子外側浸沒深度為h3

【解析】

1)標尺上的分度值是0.2g,游碼左側與2g刻度線對齊,因此小石塊的質量是30g+2g32g;

在如圖所示的方法中,取出了石塊,再將水補充到原來的標記處,這樣增加的水的體積就是石塊的體積;

石塊的體積。

小石塊的密度

雖然取出小石塊時帶出一部分水,但當往燒杯中加水時,會將石塊帶出的水補充上(即圖C的水面仍然在標記處),所以C、A容器中水的體積之差仍然等于石塊的體積,則密度的測量值與實際值相等;

2)為了利用排水法測出小石塊排開水的體積,還應測量放入石塊后杯內水面的深度,故這一步驟為:把杯子從水中取出,用刻度尺測出杯子外側浸沒深度為h3和杯內水的深度h4;

設長杯子的底面積為S,則小石塊的體積為VSh4Sh2;因為石塊與杯子一同漂浮在桶中,所以增加的小石塊的質量就等于杯子增加的排開水的質量,可得,mρSh3Sh1),

則小石塊的密度為

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小龍在研究滑動摩擦力大小與壓力大小關系的實驗中,所選器材:長木板、木塊、彈簧測力計、砝碼各一個,把長木板放在水平桌面上,依次進行試驗,具體操作如下:

(1)如圖甲所示,小紅用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動,讀出彈簧測 力計的示數為______N;

(2)如圖乙所示,小紅將砝碼放在木塊上。用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數如圖所示。比較圖甲、乙兩次實驗得出結論:當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力______;

(3)如圖丙所示,小龍也用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上做直線運動,在乙、丙兩次實驗中,木塊所受的摩擦力分別為f、f,則其大小關系為f______f。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖所示的實驗:

1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做________運動,以確;瑒幽Σ亮Υ笮〉扔趶椈蓽y力計的示數;但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將______(選填“變大”、“變小”或“不變”);

2)在四次實驗中,滑動摩擦力最大的是_________(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).比較________兩個實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與________有關;

3)比較甲、丁實驗,發(fā)現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,小明得出結論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,因為__________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中國首艘國產航母001A2017426日正式下水(如圖).下水方式采用了漂浮式下水,這也是現代航母建造中普遍使用的下水方式.漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢(停泊、修理或制造船只的地方),船依靠浮力浮起后駛離船塢.(g10N/kg,海水密度取1.0×103kg/m3)問:

1)航母001A設計滿載排水量約7萬噸,那么它滿載時受到的浮力是多少?

2)水面下4m處海水產生的壓強是多少?

3)一位質量為60kg的殲15艦載機飛行員來到航母的水平甲板上,若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2,則他雙腳站立時對甲板的壓強是多少?

【答案】17×108N;(24×104pa.(31.5×104Pa

【解析】試題(1)滿載時排水量:m=70000t=7×107kg,航母滿載時受到的浮力:F=G=mg=7×107kg×10N/kg=7×108N;(2)水面下4m處海水產生的壓強:p=ρ海水gh=1.0×103kg/kg×10N/kg×4m=4×104pa;(3)在水平甲板上,對地面的壓力:F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,站立時著地面積:S=0.04m2,雙腳站立時對甲板的壓強:p===1.5×104Pa。

【考點定位】浮力大小的計算;壓強的大小及其計算;液體的壓強的計算

型】
束】
32

【題目】一平底玻璃杯放在水平桌面上,內裝有體積為的水,水面距杯底的深度為12cm, 杯子與桌面的接觸面積為,如圖所示。

1)求水對杯底的壓強;

2)求這些水的質量;

3)若桌面所受玻璃杯的壓強為,求玻璃杯的質量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源一個,電阻箱一個,滑動變阻器一個,已調零的電流表、電壓表各一塊,一個開關,導線若干.請用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“當通過電阻的電流保持不變時,電阻消耗的電功率與電阻的關系為P=kR(k為常量)”.請你

(1)畫出實驗電路圖;

______

(2)寫出實驗步驟;______

(3)畫出實驗數據記錄表.(要求:在實驗過程中不能拆卸電路)

________

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【題目】一鐵球的質量為158g,體積為30cm3.(ρ7.9×103kg/m3

1)通過計算判斷它是空心還是實心?

2)若是空心的,計算空心部分的體積。

3)若空心部分注滿某種液體后,球的總質量為0.166kg。則注入液體的密度是多少kg/m3

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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中

(1)在兩個力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于__________________ 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,若左右兩邊的鉤碼個數不相等,小車________(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個力必須大小_______(選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.

(3)保持F1F2相等,用手將小車扭轉到圖乙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力 _____________________________________的條件。

(4)為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學們在上面步驟的基礎上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將 ______(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明 只有當兩個力作用在 _______ (選填“同一”或“不同”)物體上時,才能使物體保持平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當只閉合開關S1時,電流表、電壓表的示數分別為I1、U1,當開關S1、S2都閉合時,電流表、電壓表的示數分別為I2、U2,則下列關系式正確的是(

A.I2=I1、U2U1 B.I2I1、U2=U1 C.I2I1、U2U1 D.I2I1、U2U1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙是放在水平地面上的兩個質量均勻的長方體,它們的密度之比ρρ45,底面積之比SS58,對水平地面的壓強之比pp65,下列有關甲、乙的說法正確的是

甲、乙的質量之比是34

甲、乙的體積之比是1516

將甲、乙分別沿水平方向切去相同的體積后,剩余部分對地面的壓強可能相等

將甲、乙分別沿水平方向切去相同的高度后,剩余部分對地面的壓強可能相等

A. ①③④

B. ③④

C. ①②③

D. ②③④

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