【題目】如圖是某飲水機(jī)的電路原理簡圖,電熱絲R1、R0繞在出水管上,水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱,通過改變“溫、開水選擇開關(guān)”的狀態(tài)(“斷開”或“閉合”),可以選擇出溫水或開水。該飲水機(jī)的額定電壓是220V,開水加熱電功率是2200W,溫水加熱電功率是1100W。已知R1、R0電阻值不隨溫度變化,水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃),水的密度ρ=1×103kg/m3。求:
(1)飲水機(jī)正常工作,出開水時(shí)電熱絲中的電流I和電熱絲R1的電阻值;
(2)現(xiàn)在需要100℃的開水500mL,已知水的初溫是23℃,水需要吸收多少熱量?如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%,飲水機(jī)正常工作時(shí),燒開這些水需要多少時(shí)間?
【答案】(1)10A,22Ω;(2)1.617×105J,91.9s。
【解析】
(1)根據(jù)正常工作時(shí)的電功率和電壓求出電流和電阻R;根據(jù)保溫狀態(tài)的功率和,結(jié)合串聯(lián)電阻特點(diǎn),求出R0阻值;
(2)先根據(jù)水的密度和體積求出水的質(zhì)量,利用求出水吸收的熱量;再根據(jù)和求出加熱時(shí)間。
(1)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),只有電阻R0接入電路,又,由可知,飲水機(jī)出開水時(shí)電熱絲中的電流:
,
由可知,R0的阻值:
,
飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時(shí),電阻R1和R0串聯(lián)接入電路,則有:
,
解得:R1=R0=22Ω;
(2)由可知,水的質(zhì)量:
,
水吸的熱量:
,
由可得,消耗的電能:
,
由可知,加熱時(shí)間:
。
答:(1)飲水機(jī)正常工作,出開水時(shí)電熱絲中的電流是10A,電熱絲R1的電阻值是22Ω;(2)現(xiàn)在需要100℃的開水500mL,已知水的初溫是23℃,水需要吸收1.617×105J熱量;如果電能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是80%,飲水機(jī)正常工作時(shí),燒開這些水需要91.9s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組的同學(xué)用甲所示的滑輪組進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升的高度h/cm | 測(cè)力計(jì)的 示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)的上升高度s/cm | 滑輪組的機(jī) 械效率% |
1 | 0.5 | 5 | 0.35 | 15 | 47.6 |
2 | 1 | 5 | 0.62 | 15 | |
3 | 2 | 5 | 0.98 | 15 | 68.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)中必須_______________向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
(2)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖及表中數(shù)據(jù),算出第2次實(shí)驗(yàn)的滑輪組的機(jī)械效率約為________;
(3)另一小組的同學(xué)用完全相同的實(shí)驗(yàn)器材組裝了圖乙所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)這兩組同時(shí)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率__________(選填“相同”或“不相同”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說法正確的是( 。
A.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色
B.如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光
C.如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶
D.如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了保障學(xué)生安全,我縣城區(qū)運(yùn)行著一批大鼻子校車,如圖所示有一款大鼻子校車滿載時(shí)總重為2×105N,最大功率是80kW,若以最大功率勻速行駛時(shí)受到阻力是車總重的0.02倍,百公里耗油量是25L,已知柴油熱值為4×107J/L。求:
(1)完全燃燒25L柴油放出熱量;
(2)校車消耗25L柴油做的機(jī)械功;
(3)校車以最大功率勻速行駛時(shí)的效率;
(4)校車以最大功率勻速行駛時(shí)的速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲。
(1)RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時(shí)間、_________相等。
(2)小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現(xiàn)UA<UB,則RA_________RB(選填“>”、“<”或“=”)。
(3)在相同時(shí)間內(nèi),可通過觀察_________________來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少;為了升溫較快,實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水,主要是水的比熱容比煤油____________。
(4)小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測(cè)量煤油的比熱容大小”,則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其___________(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水,并將電熱絲RA換成_________的電熱絲。測(cè)量時(shí),水和煤油的初溫均為t0,通電一段時(shí)間后,水和煤油的末溫分別為t水、t煤油,請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式:c煤油=____________。(已知水的比熱容為c水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用焦距為10cm的透鏡探究“凸透鏡成像的規(guī)律”:
(1)裝置擺放如圖,接下來的操作是______。這樣做的目的是______。
(2)調(diào)整好器材后,保持凸透鏡位置不動(dòng),蠟燭放在20cm刻度線處,移動(dòng)光屏,在光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是______。
(3)在(2)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,蠟燭向凸透鏡靠近過程中,光屏需要向______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng),才能承接到清晰的像。此過程中看到光屏上像的大小變化情況是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水和煤油的吸熱能力”。
(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具有______________;加熱過程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過______________來判斷的;
(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組采用的研究對(duì)象都是初溫為25℃的質(zhì)量為200g的水和煤油,加熱不同時(shí)間使末溫都達(dá)到40℃,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示,通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是:___________;
實(shí)驗(yàn)組別 | 液體 | 加熱時(shí)間/min |
1 | 水 | 13.5 |
煤油 | 6.5 | |
2 | 水 | 12 |
煤油 | 5.5 |
(3)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時(shí)間和第2小組不同,其原因可能是_________________;
(4)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱,如圖乙所示,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)向右滑動(dòng)。關(guān)于該過程,下列說法中正確的是( )
A.電壓表V的示數(shù)不變,燈泡的亮度變暗
B.電流表A1的示數(shù)變小,燈泡的亮度不變
C.整個(gè)電路的總功率變大
D.電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2. 5V”字樣,電阻約10Ω)。
(1)如圖甲所示,電源為兩節(jié)新干電池,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確。請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(______)
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為________V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為________W;
(3)在某次調(diào)節(jié)中,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了ΔR1,小燈泡的阻值變化了ΔR2,則ΔR1_____________(>/</=)ΔR2。你的理由是:________________;
(4)做完此實(shí)驗(yàn)后,小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻的阻值,與其他同學(xué)討論后,她通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案(如圖丙)。在A、B兩種方案中,方案__________可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是_____。(電表為理想電表)
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