【題目】某同學(xué)在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過程中:
(1)他先用如圖所示(a)的裝置,探究“光的反射規(guī)律”,其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏,這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要的作用是_____。
(2)接著他又探究了“平面鏡成像特點(diǎn)”,要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,最好選擇在_____(選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,如圖(b)他用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于_____,實(shí)驗(yàn)要選取_____的兩支蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的大小。實(shí)驗(yàn)時(shí)將點(diǎn)燃的蠟燭A向玻璃板靠近,觀察到蠟燭的像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)最后他又探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),如圖(c)所示,首先平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑。測(cè)得凸透鏡的焦距是_____cm。
(4)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上。如圖(d)所示的凸透鏡不動(dòng),蠟燭從圖(d)所示的20cm位置移至光具座35cm位置后固定,移動(dòng)光屏直到光屏上成清晰的像,則像是________、_________的實(shí)像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是_____。
【答案】探究反射光線是否與入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi) 較暗 確定像的位置 完全相同 不變 10.0 倒立 放大 投影儀
【解析】
(1)可折轉(zhuǎn)的光屏,說明可以使光屏位于兩個(gè)平面內(nèi),而根據(jù)光的反射規(guī)律可知,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),由此可知:光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外,另一個(gè)重要作用是探究反射光線是否與入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)。
(2)探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),發(fā)光物體和環(huán)境的對(duì)比度越大,并且物體越亮,物體的像越清晰,所以應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時(shí)透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個(gè)物體,便于確定像的位置。
兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全相同是為了比較像與物的大小。
物體在平面鏡中成的像是正立等大的虛像,蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí),蠟燭大小不變,則蠟燭像的大小不變。
(3)由圖知,該凸透鏡的焦距f=40.0cm﹣30.0cm=10.0cm;
(4)蠟燭從圖(d)所示的20cm位置移至光具座35cm位置后固定時(shí),此時(shí)物距為50cm﹣35cm=15cm,蠟燭在2倍焦距和1倍焦距之間,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于投影儀;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一臺(tái)四缸發(fā)動(dòng)機(jī),其主要技術(shù)指標(biāo)如下表.其中排量等于四個(gè)汽缸工作容積的總和,汽缸工作容積指活塞從上止點(diǎn)到下止點(diǎn)所掃過的容積,又稱單缸排量,它取決于活塞的面積和活塞上下運(yùn)動(dòng)的距離(即沖程長(zhǎng)).轉(zhuǎn)速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉(zhuǎn)的周數(shù).
(1)該發(fā)動(dòng)機(jī)在1 s內(nèi)做的功為1.2×105 J,1 s內(nèi)共有______個(gè)做功沖程,單缸排量V=0.5 L.
(2)在每個(gè)做功沖程里,發(fā)動(dòng)機(jī)做功W=_______J.
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【題目】如圖所示,某同學(xué)把質(zhì)量分別是100g、200g、300g的鉤碼依次掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們所受重力,并記錄在下表中,根據(jù)記錄可知物體所受的重力跟它的質(zhì)量的比值是_____。實(shí)驗(yàn)表明,物體所受的重力跟它的質(zhì)量______。圖中的彈簧都具有_______能。
質(zhì)量m(kg) | 重力G(N) |
0.10 | 0.98 |
0.20 | 1.96 |
0.30 | 2.94 |
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【題目】有一臺(tái)光電控制液面高度的儀器,它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏(能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行處理)上來顯示液面的高度,然后通過裝置調(diào)節(jié)液面的高度。如圖所示的光路圖,電光屏上的光點(diǎn)由S1移到S2時(shí),表示液面的高度( 。┝。
A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定
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【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測(cè)汽車速度的示意圖。
(1)已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測(cè)車速時(shí),傳感器發(fā)出至接收超聲波信號(hào)用了0.4s,超聲波信號(hào)遇到汽車時(shí),汽車與傳感器之間的距離是多少米_______?
(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。利用傳感器測(cè)得某一汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象。
(_______)
(3)遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的自覺行為,為了他人的安全同時(shí)也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)威海________。
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻瑞筒底部,放入一小團(tuán)干燥的棉花,用力將活塞迅速下壓,可以看到玻璃筒內(nèi)的棉花燃燒起來,則下列說法正確的是( 。
A. 玻璃筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,是因?yàn)榭諝夥肿娱g沒有斥力
B. 玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,內(nèi)能不變
C. 棉花的內(nèi)能是通過熱傳遞的方式改變的
D. 該裝置的工作原理與柴油機(jī)的做功沖程相似
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【題目】如圖為定時(shí)爆炸裝置示意圖,虛線框內(nèi)是其內(nèi)部電路,a、b為暴露在外的兩導(dǎo)線,圖中燈泡兩端電壓_____(大于/等于/小于)電源電壓。拆彈專家要在a、b兩根導(dǎo)線中做出正確選擇,將其剪斷即可使起爆器失效,為防止起爆器引爆,應(yīng)剪斷_____(填“a”或“b”) 定時(shí)裝置 (圖中未畫出) 相當(dāng)于一開關(guān),正常處于閉合狀態(tài),當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定時(shí)間時(shí),開關(guān)打開,起爆器引爆,則定時(shí)裝置應(yīng)接在_____(CD/EF)之間。
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【題目】小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中,看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的,如圖甲所示。
(1)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小華提出了疑問,一旁的小麗說:“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給自行車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力,”小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力”的觀點(diǎn)很有道理,因?yàn)?/span>_____。
(2)我們平時(shí)騎自行車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體的傾斜沒有這么明顯,可為什么比賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢?且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯,使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小,可能與哪些因素有關(guān)呢?小華和小提出了兩種猜想。
猜想一:可能與騎行的速度有關(guān);
猜想二:可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。
(3)接著,小華和小麗一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。
把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接(能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)),軌道置于壓力傳感器上時(shí),傳感器示數(shù)為1牛,讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下,如圖乙所示,觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)(注:小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大),記錄如下表。
該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。
若要驗(yàn)證猜想二,從控制變量角度考慮,需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)改變?(不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦)①_____;②_____。
(4)實(shí)驗(yàn)后,他倆在與同學(xué)們的交流中,有了新的猜想:讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān)。于是,他倆又展開了后續(xù)實(shí)驗(yàn)探究……
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【題目】如圖是利用凸透鏡觀察課本上文字的情形,以下分析正確的是
A. 左圖看到的像是虛像,將透鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離課本像會(huì)變小
B. 右圖看到的像是實(shí)像,將透鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離課本像會(huì)變大
C. 若兩個(gè)透鏡的焦距相同,則右圖中透鏡距離課本較近
D. 若兩個(gè)透鏡到課本的距離相同,則右圖中透鏡的焦距較小
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