【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.增大提升重物的速度,可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力,可以減小額外功
C.增大提升重物的高度,可以提高機(jī)械效率
D.減小動滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:
液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實(shí)驗(yàn)裝置:
①比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng);
②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置(選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同,越大,液體壓強(qiáng)越大;
(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無關(guān).她得出的結(jié)論是否正確? , 原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】期中考試進(jìn)入考場的鈴聲響了,考生都自覺的走進(jìn)考場,說明聲音可以傳遞_____,小明和小華并肩走向考場,以小華為參照物,小明是_____的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是一個體重測試儀的工作原理圖。電源電壓保持不變,體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨著人的體重的增加而增大,下列有關(guān)測試儀的說法正確的是
A. O為支點(diǎn),作用在B點(diǎn)為動力,ABO是一個省力杠桿
B. 體重顯示表是用電壓表改裝而成的
C. 體重顯示表可能是用電壓表改裝而成的,也可能是用電流表改裝而成的
D. 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁鐵與永磁體相比,其優(yōu)點(diǎn)是:磁性的有無可以通過__________來實(shí)現(xiàn);磁性的強(qiáng)弱可以通過__________來控制;磁極的極性可以通過__________來實(shí)現(xiàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的情景中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是( )
A.
箭離開弓的過程
B.
跳水運(yùn)動員從空中下落
C.
杠鈴被舉起過程
D.
運(yùn)動員勻速下落過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被推動的距離.這是為了研究(選填“A”或“B”)的動能與的關(guān)系.
(2)龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目.如圖2是龍舟大賽的一個情景,當(dāng)運(yùn)動員離開龍舟后,龍舟將在水中(選填“上浮”或“下沉”)一些,此時所受的浮力(選填“減小”、“不變”或“增大”).
(3)在自由下落過程中,物體運(yùn)動速度會越來越快,一個物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知AB=BC.如圖3所示,物體在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 則W1W2 , P1P2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如圖4所示,則運(yùn)動員在助跑階段,動能(選填“變大”、“變小”或“不變”);從起跳到最高點(diǎn)的過程中,部分動能轉(zhuǎn)化為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同,將此裝置置于水中,下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是( )
A.1400J 80%
B.1800J 80%
C.1800J 83.3%
D.2160J 83.3%
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