分析 知道冰的體積和冰的密度,利用m=ρV求冰的質(zhì)量;
質(zhì)量是物體的屬性,其大小不隨物體形狀、狀態(tài)和位置的變化而變化化水,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,可得水的質(zhì)量,再利用V=$\frac{m}{ρ}$求水的體積.
解答 解:
由ρ=$\frac{m}{V}$得2m3的冰的質(zhì)量:
m冰=ρ冰V冰=0.9×103kg/m3×2m3=1800kg,
因?yàn)楸,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,
所以水的質(zhì)量:
m水=m冰=1800kg,
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的體積:
V水=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{1800kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=1.8m3.
答:知道冰的體積和冰的密度,利用m=ρV求冰的質(zhì)量;冰化水,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,可得水的質(zhì)量,再利用V=$\frac{m}{ρ}$求2m3的冰化成水后的體積,大小為1.8m3.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對密度公式的掌握和運(yùn)用,知道冰化水質(zhì)量不變是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
表格 |
| 裝置圖 | |||||||||||||||||
分析 | 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小車做的是變速直線運(yùn)動.若用圖象中的圖線表示,它應(yīng)是圖線a | 圖象 |
過程 | 把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聲音并觀察鋼尺振動快慢;改變鋼尺伸出的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn). |
方法 | 研究光的反射時,將一束光看成一條光線,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是模型法. |
表格 |
| |||||||||||||||||||||||||
過程 | (1)此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃. (2)在第8min時我們看到的現(xiàn)象應(yīng)為圖片a. (3)若在第10min將酒精燈撤掉,水將停止 (填“停止”或“繼續(xù)”)沸騰. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 糖塊在熱水中比在冷水中溶解的快,說明溫度越高,分子熱運(yùn)動越劇烈 | |
B. | 將小磁針放在通電導(dǎo)體的下方,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電能生磁 | |
C. | 搓手時感到手發(fā)熱,說明熱傳遞能夠改變內(nèi)能 | |
D. | 在通電螺線管內(nèi)插入鐵芯,它吸引大頭針個數(shù)増多,說明加鐵芯能增強(qiáng)通電螺線管磁性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
課題 | 探究“串聯(lián)電阻變大” | 數(shù)據(jù)記錄表格 | |
器材 | 電源、兩個未知阻值的電阻、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干 | ||
實(shí)驗(yàn)步驟 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 王亞平的“倒影”是光的反射形成的 | |
B. | 王亞平的“倒影”不能呈現(xiàn)在光屏上 | |
C. | 照相機(jī)的原理與這一成像原理相同 | |
D. | 若王亞平到水球的距離變遠(yuǎn),“倒影”會變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體浸入水中測力計(jì)示數(shù)F/N | 桶與排出水總重G1/N | 空桶重G0/N | 浮力F浮/N | 排開水重G排/N |
1 | 2.0 | 1.4 | 1.6 | 1.0 | 0.6 | 0.6 |
2 | 2.6 | 1.6 | 1.8 | 1.0 | 1.0 | 0.8 |
3 | 3.8 | 2.2 | 1.0 | 1.6 | 1.6 |
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