（1）請在圖甲中畫出靜止的書的受力示意圖．
（2）請在圖乙中標(biāo)出通電螺線管的任一條磁感線的方向．

解：（1）書受到重力和支持力，重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F，二者長度相等，如圖：

（2）電源左正右負，螺線管電流由上向下流，右手四指與電流方向一致，垂直的大拇指指向右側(cè)，所以螺線管右邊為N極，左邊為S極，磁感線方向右端箭頭向外，左端箭頭向里，如圖：

分析：（1）首先知道書處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到一對平衡力：重力和支持力作用；
其次找到重力支持力的三要素：作用點均在重心上，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上；
分別用一條帶箭頭的線段把重力支持力的三要素表示出來．
（2）先根據(jù)電源正負極判斷出螺線管中電流的方向，再用右手螺旋定則判斷出螺線管左右端的磁極極性，最后根據(jù)磁感線在螺線管外部從磁極的N極到S極畫出其中的一條磁感線方向．
點評：作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．
右手螺旋定則：握起右手，讓大拇指與四指垂直，四指與螺線管中電流方向一致，大拇指指的方向為螺線管通電時的N 極；
磁感線在磁體外部從N極到S極，內(nèi)部從S極到N極，是封閉的曲線．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江門模擬）（1）請在圖甲中畫出動力F1的力臂示意圖．
（2）如圖乙所示，OB表示光線從水中射向水面所產(chǎn)生的反射光線，請畫出這束光的入射光線和大致的折射光線．
（3）請完成圖丙中的家庭電路的正確連接．

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按照要求作圖：

（1）請在圖甲中畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．
（2）在圖乙中畫出入射光線經(jīng)玻璃磚折射的光路圖．
（3）如圖丙是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你根據(jù)圖中信息，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，并使之符合安全用電的要求．
（4）如圖丁所示，根據(jù)小磁針靜止時位置，標(biāo)出螺線管上的N、S極和電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳看到在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法．
（1）請在圖甲中畫出油桶所受重力的示意圖．
（2）小芳認為利用斜面把油桶推上去能夠省力，而且當(dāng)高度一定時，采用長度不同的斜面，有可能所用的推力也不同．為了探究推力大小與斜面長度的關(guān)系，小芳選用彈簧秤、4N的重物和長分別為0.4m、0.8m、1m的木板進行了三次實驗，每次斜面的高度均為0.2m．測得沿斜面方向向上的拉力大小分別如圖甲、乙、丙所示．觀察下述圖中所示數(shù)據(jù)，可得的結(jié)論是：
斜面高一定時，斜面越長越省力
斜面高一定時，斜面越長越省力
（假設(shè)斜面很光滑，不計摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）請在圖甲中畫出物體所受重力的示意圖．
（2）用圖乙中所示的兩個滑輪組成一個滑輪組，便于人站在地面上提升重物，要求拉力為物重的二分之一（忽略摩擦以及繩和滑輪的重力），請在圖中畫出繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?紹興模擬）某同學(xué)在科學(xué)實踐活動中，對一個電路元件A進行了探究．他將元件A與電源、開關(guān)、變阻器、電流表串聯(lián)成電路，在元件A兩端并聯(lián)一個電壓表，研究通過元件A的電流跟電壓的關(guān)系，得到如下表所示的數(shù)據(jù)：
電壓/伏 0 1 2 3 4
電流/安 0 0 2 4 6
（1）請在圖甲中畫出元件A的電流跟電壓的關(guān)系圖線．
（2）然后，該同學(xué)在電路中去掉變阻器、電流表、電壓表，再連接一個電阻R，如圖乙所示．若電源電壓為5伏并保持不變，元件A消耗的功率超過4瓦時將被燒壞．串聯(lián)電阻R至少要多大才不會燒壞電路元件A？

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