【題目】2019年12月17日，首艘國產(chǎn)航母“山東艦”在三亞正式入列，我國向航母技術的創(chuàng)新邁出了一大步。未來，我國航母將采用電磁彈射器彈射艦載機起飛。電磁彈射器的彈射車與艦載機前輪連接，并處于強磁場中，當彈射車的導體有強電流通過時，艦載機受到強大的推力而快速起飛。在如圖所示的裝置中，與彈射車工作原理一致的是（ ）

A.電風扇

B.手搖發(fā)電機

C.電熱水壺

D.司南

【答案】A

【解析】

由題意可知，有電流通過時，產(chǎn)生了推力，所以屬于通電導線在磁場中受力：

A．電風扇的主要部件是交流電動機， 其工作原理是通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，故A符合題意；

B．手搖發(fā)電機的原理是通過轉(zhuǎn)動永磁體使磁通發(fā)生變化，而在線圈中產(chǎn)生感應電動勢，并把這種電動勢以電壓形式輸出，故B不符合題意；

C．用電壺燒水利用的是電流的熱效應，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C不符合題意；

D．司南利用的是磁極間的相互作用規(guī)律，故D不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號電飯鍋有高溫檔和低溫檔兩個檔位，其原理如圖所示，則當開關置于_____ （選填“1”或“2”）位置時為高溫擋。已知高溫檔額定功率是1100W，當電飯鍋以高溫檔正常工作1min消耗的電能為_____J：若已知低溫檔額定功率是440W，電阻R=_____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確。小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為____（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為____（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數(shù)據(jù)，你認為電壓表接AC兩點時的測量結(jié)果為_____V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

0

3V

0

3V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】刷卡機已經(jīng)普遍應用于銀行、商場等，當銀行卡有磁條的一側(cè)經(jīng)過刷卡機的卡槽時，刷卡機的檢測感應器（相當于線圈）就會產(chǎn)生感應電流。如圖中與此原理相同的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”，可供選擇的器材有：電源（兩節(jié)新干電池），電流表、電壓表、開關，阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω的定值電阻各一個，“10Ω 2A”“20Ω 1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，導線若干。

實驗組別

一

二

三

電阻R/Ω

5

10

25

電流/A

0.4

0.2

0.08

(1)請你用筆畫線代替導線，根據(jù)甲圖，將圖乙中的實物圖連接完整。

（______）

(2)閉合開關前，應將滑片移到_____端（選填“左”或“右”）。連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是_____。

(3)故障排除后，依次將阻值為5Ω、10Ω、25Ω的定值電阻接入電路中，獲得的數(shù)據(jù)如上表。實驗中、完成第一組實驗后，斷開開關，拆下5Ω的電阻，改接10Ω的電阻，繼續(xù)操作時有以下四步：①閉合開關；②將滑動變阻器的滑片移到阻值最大位置；③記錄電流表示數(shù)；④將滑動變阻器的滑片移到適當位置。從安全和規(guī)范角度考慮，正確的順序是_____。

(4)上述操作④中如何判斷滑片已處于適當位置：_____；本次實驗中選擇較合適的滑動變阻器的規(guī)格為_____：

(5)測量結(jié)束后，應斷開開關，先拆除_____兩端的導線，再拆除其他導線，整理器材。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，山西太鋼集團致力于高端鋼鐵材料的研發(fā)，為我國航空航天事業(yè)做出了巨大貢獻。經(jīng)相關人員同意，小青把一塊太鋼生產(chǎn)的鋼鐵塊帶回學校實驗室測量其密度。步驟如下：①在一個量筒中注入適量的水，再將鋼鐵塊浸沒于水中，兩次水面的位置如圖甲所示；②將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端零刻度線處，指針靜止時位置如圖乙所示，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；③從量筒中取出鋼鐵塊，直接放在天平左盤稱量；④再次調(diào)平后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示。請你解答下列問題：

(1)鋼鐵塊的體積為__________cm3；

(2)步驟②中應將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)；

(3)鋼鐵塊的質(zhì)量為________g，密度為________g/cm3；

(4)步驟③的操作產(chǎn)生的后果是______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某實驗小組利用平行光源、蠟燭、光具座、凸透鏡、光屏（中心位置載有光敏電阻，屏上所成清晰的像或光斑越小光敏電阻的阻值越小）、電流表、開關、電源完成實驗。實驗前將平行光源、光具座、凸透鏡、光屏、電流表、開關、電源、組裝成如圖1所示。

(1)閉合開關，當光屏逐漸靠近凸透鏡時，電流表示數(shù)隨光屏透鏡間距離的變化規(guī)律如圖2所示，則凸透鏡的焦距為___________cm。

(2)保持凸透鏡位置不變，將平行光源換成蠟燭放到35cm刻度線處，移動光屏所成清晰的像是倒立的，____的實像。

(3)在步驟(2)中成清晰的像后，保持凸透鏡位置不變，對調(diào)蠟燭和光屏位置，電流表示數(shù)將____________。

(4)保持凸透鏡位置不變，若同時移動蠟燭和光屏，且光屏上始終成清晰的像，在移動過程中電流表的示數(shù)逐漸減小，則蠟燭是向_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某款雙控溫多功能家用涮烤兩用分體電火鍋，該電火鍋部分參數(shù)如下表所示，該鍋可實現(xiàn)火鍋、燒烤同時進行，也可以分開控制，其部分簡化電路圖如下圖乙所示，開關控制對中央?yún)^(qū)域湯鍋進行加熱的電路，為電加熱絲，在加熱板外側(cè)，為調(diào)溫電阻，與溫控開關并聯(lián)；可控制左右兩側(cè)燒烤盤的電路：

額定電壓

額定功率

220V

燒烤盤

湯鍋

左盤

右盤

加熱

保溫

800W

400W

1100W

(1)分析電路可知，當開關S1閉合，溫控開關閉合時，湯鍋處于________（選填“加熱”或“保溫”）狀態(tài)；

(2)湯鍋加熱狀態(tài)正常工作時，電阻為多少____？ ；

(3) 1標準大氣壓下，湯鍋在加熱狀態(tài)時，將湯鍋中2kg的水由20℃加熱至沸騰，用時14min，求該電熱絲加熱狀態(tài)時的效率是多少_____？ []

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小芳同學探究“阿基米德原理”的實驗，其中桶A為圓柱形：

次數(shù)

1

2

3

4

桶A與沙子的總重力/N

2.4

2.8

3.2

3.4

桶B與水的總重力/N

4.0

4.4

4.6

5.0

(1)小芳同學用彈簧測力計分別測出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重_________N；

(2)將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為________N；

(3)測出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開水的重力為_________N；

(4)接著小芳同學往桶A中加入沙子進行實驗，得到4組數(shù)據(jù)，如上表所示，其中有明顯錯誤的是第____次， 實驗中，隨著加入沙子越多，桶A浸入水中就越____ （選填“深”或“淺”）；

(5)分析以上探究過程可以得到的結(jié)論是∶浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_______________；

(6)小芳同學進一步探究，她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中，桶A浸入水中的深度為h1，浸入另一液體中的深度為h2，設水的密度為ρ水，則另一液體的密度表達式為_________（用題中所給和所測物理量的字母表示）。

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