【題目】2012年4月30日4時(shí)50分，我國(guó)采用“一箭雙星”成功將第十一、第十二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道．目前北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已應(yīng)用于測(cè)繪、電信減災(zāi)救災(zāi)等諸多領(lǐng)域，該系統(tǒng)是依靠傳遞信息的．

【答案】電磁波
【解析】解：衛(wèi)星和地面的聯(lián)系靠電磁波，將圖片和聲音等信號(hào)調(diào)制到電磁波上，把電磁波當(dāng)成載體發(fā)射回地面．電磁波比超聲波、次聲波具有更強(qiáng)的穿透力．衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是電磁波．故答案為：電磁波．
北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的信息傳遞要在真空中進(jìn)行，電磁波可在真空中傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一實(shí)心金屬塊浸在盛滿酒精的杯中靜止后，溢出酒精8g（酒精＝0.8×103kg/m3），若把這一金屬塊浸在盛滿水的杯子中靜止后，從杯中溢出水的質(zhì)量是�。ā　。�
A.15g
B.12.5g
C.10g
D.8g　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手機(jī)撥打、接聽(tīng)電話或Wi－Fi無(wú)線上網(wǎng)都是利用了________；紅外線、紫外線也屬于這種波，遙控器就是利用其中的________進(jìn)行遙控電視機(jī)的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】荊州小學(xué)生聶利為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲”，她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠 發(fā)聲的。后來(lái)，她雙做入如下實(shí)驗(yàn)：用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。聶利認(rèn)為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點(diǎn)。不管她的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s一定相遇
D.甲車(chē)速度越來(lái)越大，乙車(chē)速度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我校教師運(yùn)用了人臉識(shí)別系統(tǒng)簽到，老師們站在機(jī)器前0.5m～1.2m處時(shí)，安裝在墻上的人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)就可以對(duì)其面部特征進(jìn)行快速核對(duì)．由此判斷，人臉識(shí)別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭（ ）

A.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.4m
B.相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.1m
C.相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.4m
D.相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.1m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，如圖所示甲，測(cè)量值是cm，分度值是mm。停表乙的示數(shù)為s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體各具有什么形式的能量？
（1）高臺(tái)上放置的壓縮彈簧。
（2）高速升空的火箭。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡放在光具座上，當(dāng)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)倒立、（填：“放大”、“縮小”或“等大”）的像；將蠟燭向透鏡移動(dòng)7cm后，在光屏上（填：“能”或“不能”）成像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案