【題目】2017426日,我國自行建造的航空母艦順利下水,航母編隊有多種艦船及艦載機組成,執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務(wù)。

(1)飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠去,這是以_____為參照物得到的結(jié)論。

(2)飛行員在空中執(zhí)行任務(wù)期間是通過無線電波(光波的一種)進行相互聯(lián)系的,這種波在空氣中傳播的速度與光速相等,這種無線電波的速度大小是_____m/s。

(3)在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,這是在_____減弱噪聲。

(4)編隊中的導彈護衛(wèi)艦利用超聲波﹣﹣聲吶探測海底深度,當向海底發(fā)射超聲波2s后收到從海底反射回來的超聲波。已知當時聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,此艦所在處的海底深度為多少________?

(5)當質(zhì)量為18000kg的飛機停在航母甲板上時,輪子與甲板接觸的總面積約為1.5m2,試求此時飛機對甲板的壓強是多少Pa__________?

【答案】 飛機(或飛行員自己) 3×108 人耳處 1531m 1.2×105Pa

【解析】解:(1)由圖可知,飛機在航母甲板上運動,以飛機(或飛行員自己)為參照物,航母與飛機(或飛行員自己)之間的位置發(fā)生了變化,航母是運動的,即飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠去。

(2)光在真空中的傳播速度是3×108m/s,這種波在空氣中傳播的速度與光速相等,所以,無線電波的速度是3×108m/s。(3)在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處減弱噪聲;(4)根據(jù)題目可知,2s后收到從海底反射回來的超聲波,那么聲波從海面?zhèn)鞯胶5椎臅r間:t×2s=1s,由v得海水的深度:s=vt=1531m/s×1s=1531m。(5)飛機對甲板的壓力:F=G=mg=18000kg×10N/kg=1.8×105N,此時飛機對甲板的壓強:p=1.2×105Pa。

練習冊系列答案
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【題目】在學習勢能知識時,小紅將一張硬卡片對折,在開口一邊剪兩刀,然后將一根橡皮筋套在開口邊,做成了一個特殊的卡片.

(1)小紅將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的實驗現(xiàn)象是________,說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片________,因此橡皮筋具有________

(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是________,小紅根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________

(3)要想卡片彈得更高,你的方法是 ①________;②________

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【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中,老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙,在其上面描出了某同學的鞋底形狀,如圖甲所示。

(1)先數(shù)出整格子166格,再數(shù)出不是滿格的格子68格,折算成34格整格子,一共200格,即一只鞋子的底面積為_______m2,若該同學質(zhì)量為60kg,請計算出該同學雙腳站立時對水平地面的壓強。

(2)小明同學看到打印紙的外包裝上標著“70g/m2”,開始他以為這是紙的密度,但后來經(jīng)過詢問才知道,這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā):把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來,如圖乙所示,如果能測出這張紙片的質(zhì)量,就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路,小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀,并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片,用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g,則小明每只鞋底的面積為______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒有拉動.其中說法正確的是( 。

A. 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

B. 繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

C. 繩拉牛的力與牛受的重力是一對平衡力

D. 繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

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【題目】如圖(a)、(b)、(c)所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究________實驗”.按圖(a)所示進行實驗操作時,應(yīng)在硬紙板處于________狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖(b)所示進行實驗操作時,放開硬紙板前,應(yīng)使兩測力計的示數(shù)________,兩細線對硬紙板拉力的方向________.(a)和(b)所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在________上,物體才能平衡.圖(c)則可驗證所探究的兩個力必須作用于________

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P從最左端向右移動到中間位置的過程中,下列說法正確的是

A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大 B.電路總功率變大,電壓表V的示數(shù)不變

C.電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變 D.電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變

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【題目】下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是:

A. 圖甲:通電導線周圍存在磁場,將小磁針移走,磁場消失

B. 圖乙:電流一定時,電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)

C. 圖丙:改變電流方向并對調(diào)N、S極,導體棒擺動方向隨之改變

D. 圖丁:判斷出電源的左端為正極

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【題目】科技小組的同學用3D打印機制作了四種模型,分別固定在支架上,放置于電子秤上,如圖所示,用吹風機相同擋位正對模型從右向左水平吹風,其中電子秤示數(shù)可能明顯減小的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止狀態(tài),下列說法中正確的是

A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力

B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力

C. 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強

D. 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強

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