14．下列關(guān)于物態(tài)變化的說法，正確的是（　�。�
A．晶體在熔化過程中要不斷吸熱
B．水在蒸發(fā)過程中要不斷放熱
C．往豆?jié){中加糖，豆?jié){會變甜這是液化現(xiàn)象
D．冰塊的形成是升華現(xiàn)象

分析 要判斷屬于哪一種物態(tài)變化，一定要明確六種物態(tài)變化各是從哪種狀態(tài)到哪種狀態(tài)．
記住六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，正確區(qū)分熔化和溶解，是解決本題的關(guān)鍵．

解答 解：A、無論晶體還是非晶體，熔化過程都要不斷吸收熱量．故A正確．
B、水蒸發(fā)屬于汽化過程，汽化是不斷吸熱的．故B錯誤．
C、豆?jié){屬于溶劑，糖屬于溶質(zhì)，溶質(zhì)放在溶劑中，屬于溶解過程．不是熔化，故C錯誤．
D、冰的形成有兩種，水蒸氣直接變成冰的過程屬于凝華，水變成冰的過程屬于凝固．故D錯誤．
故選A．

點評 正確區(qū)分溶解和熔化，熔化是一種物質(zhì)的狀態(tài)變化，溶解是溶質(zhì)溶化到溶劑中的過程．
牢記六種物態(tài)變化和六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，小明在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V的蓄電池，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），滑動變阻器（50Ω，1.5A），額定電壓為3.8V的小彩燈，（估計正常發(fā)光時的電阻為12Ω左右），開關(guān)等各一個，導(dǎo)線若干．
（1）連接電路時應(yīng)將開關(guān)斷開，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到C端（填“C”或“D”）
（2）他連接的實物電路如圖甲所示，但還有兩根導(dǎo)線沒接好，同組小聰同學(xué)補接后又畫出該電路的電路圖如圖乙．請用筆畫線代替導(dǎo)線將這兩根導(dǎo)線連接好．
（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是小彩燈斷路．
（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，小彩燈正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，小彩燈正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）同組的小剛說還應(yīng)改變燈泡兩端的電壓，并測出相應(yīng)的電流，算出對應(yīng)的電阻，然后取平均值．小剛的說法是錯誤的（填“正確的”或“錯誤的”），理由是燈的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個定值，取平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．（1）根據(jù)要求鏈接實物圖：開關(guān)同時控制兩盞電燈；電燈L1、L2并聯(lián)；電流表測通過兩燈的總電流；所畫導(dǎo)線不能交叉．
（2）在右邊的方框中畫出電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．同學(xué)們利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系，電路中的電源電壓保持為6V，定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．

（1）小紅按照圖甲電路連接實物，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移至B（選填“A”或“B”）端．
（2）將阻值是5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）斷開開關(guān)，將變阻器調(diào)到阻值最大處，用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，讀出電流表的示數(shù)．與5Ω電阻接入電路時相比，此時定值電阻和滑動變阻器的阻值之比不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）再分別用15Ω、20Ω和25Ω的定值電阻接入電路，重復(fù)上面的實驗．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到電流I隨電阻R的變化圖象如圖乙所示．由圖象可以得出的結(jié)論是：電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．回答下列問題：

（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度變大（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個較大的角度，這個實驗說明聲音的響度與振幅有關(guān)．
（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由振動產(chǎn)生的、聲波可以傳遞能量；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉不會（填“會”或“不會”）發(fā)聲，原因是真空不能傳聲；
（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法；下列描述中，用到這種研究問題方法的是D
A、測量物體運動的平均速度
B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系
D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰．在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．關(guān)于圖象下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的BC段表示冰的熔化過程
B．冰有一定的熔點，說明冰是晶體
C．水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小
D．水沸騰時溫度不變，沸騰也需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中錯誤的是（　　）
A．剝?nèi)グb紙，冰棒向下冒白氣，屬液化
B．冰棒放茶杯里，杯外“出汗”屬汽化
C．包裝紙上有“白粉”，屬凝華
D．剝?nèi)グb紙，不久冰棒“流汗”屬熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．為了檢驗小超同學(xué)躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適（　　）
A．量程20 cm，分度值0.5 mmB．量程2 m，分度值1 dm
C．量程3 m，分度值1 mmD．量程100cm，分度值1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進行實驗，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70%（g取10N/kg）．
（1）畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）該滑輪組做的有用功是多少？
（4）被吊起重物的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案