【題目】在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時,連接電路如圖所示,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L2正常發(fā)光,燈L1只能微弱發(fā)光。以下對于這一現(xiàn)象的原因分析,合理的是

A. 燈L1發(fā)生斷路 B. 燈L1發(fā)生短路

C. 由于燈L1的電阻較大,其實際功率較小 D. 由于燈L1的電阻較小,其實際功率較小

【答案】D

【解析】

燈泡亮度由燈泡實際功率決定，L2正常發(fā)光，L1只能微弱發(fā)光，可判斷出兩燈實際功率的大��；

由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等，根據(jù)電功率公式P=I2R分析燈泡電阻大�。�

由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),且都能發(fā)光,則燈L1沒有斷路，也沒有發(fā)生短路，故A. B錯誤；燈L1只能微弱發(fā)光,說明燈L1的實際功率P較小,串聯(lián)電路電流I相等,由電功率公式P=I2R可知，燈的電阻較小，故C錯誤，D正確；

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在常用的動圈式耳機，它的構(gòu)造跟揚聲器相同，不過耳機的體積小很多。右圖是動圈式話筒，其構(gòu)造也和動圈式耳機類似。因此，用兩只動圈式耳機就可以做一部最簡單的電話：一只耳機當話筒，另一只當聽筒，兩耳機之間用一對導(dǎo)線連起來，對著一只耳機說話，在另一只耳機里就能聽到說話聲。這部電話是沒有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機是磁生電，另一只耳機是電生磁。請問：磁生電和電生磁的兩只耳機，哪個是話筒？哪個是聽筒？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成 的不良后果．

（2）對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽油機一個工作循環(huán)的四個沖程，其中圖________是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程。現(xiàn)有一臺四沖程汽油機，飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,這次汽油機每秒鐘內(nèi)完成_______個沖程，對外做了________次功。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10dm3的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，如果用電阻絲對煤油加熱，觀察溫度計示數(shù)變化的過程會非常耗時，為了減少實驗時間，提出了如下改進的設(shè)想：

設(shè)想一：將煤油換成水來做實驗．

設(shè)想二：通過加熱空氣來做實驗．

(1)根據(jù)所學(xué)知識，經(jīng)過討論，斷定設(shè)想一是錯誤的，判斷的依據(jù)是_______________________．

(2)為了驗證設(shè)想二，設(shè)計了下面的實驗：

①在錐形瓶中裝入________的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示________的大小．然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的短時間內(nèi)，A管中的液柱比B管上升迅速，這說明____________________．

②在塞橡皮塞時發(fā)現(xiàn)有液體進入玻璃管并高出瓶內(nèi)的液面，這是因為__________________________，為了使管內(nèi)的液柱與瓶內(nèi)液面相平，用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內(nèi)，接下來的操作是________________________________________________________________________．

③同學(xué)們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關(guān)，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出的結(jié)論______________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置中，下列說法正確的是

A. 甲圖是用來探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

B. 發(fā)電機是利用乙圖原理制成的

C. 磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的

D. 丁圖所示的動圓式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材如下：電壓為3V的電源，標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個，電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線。

（1）小明把5Ω的電阻接入電路，變阻器的滑片P移到阻值最大處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路的故障可能是_____（寫出一種）．排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P到適當位置，記錄電流表的示數(shù)。

（2）斷開開關(guān)S，小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，馬上閉合開關(guān)S，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑片P從原位置向_____端（選填“A”或“B”）移動。

（3）實驗數(shù)據(jù)如表所示，可得出結(jié)論：_____。

實驗次數(shù)

定值電阻/Ω

電流表示數(shù)/A

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）實驗前在檢查實驗器材時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè)，接下來的操作是：　 　．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把圖甲中的電壓表連入電路．

（3）在一次實驗中，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為　 　V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為　 　Ω．

（4）若使小燈泡兩端電壓逐次降低，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向　 　端移動．下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同．你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是　 　．

實驗次數(shù)

小燈泡兩端電壓U/V

通過小燈泡的電流I/A

燈絲的電阻R/Ω

1

2

2

0.25

8

3

1.5

0.2

7.5

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