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(1)作出圖1 在閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)為使圖2杠桿OA保持靜止,畫出在A點(diǎn)所加最小力F1的示意圖和阻力F2的力臂l2
(3)如圖3某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
分析:(1)已知支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的方向,根據(jù)力臂的畫法,過支點(diǎn)作動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線段,即動(dòng)力臂和阻力臂.
(2)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離.由杠桿的平衡條件可知,當(dāng)杠桿平衡時(shí),力臂最長,力最�。�
(3)最省力的繞繩方法即是承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,先分析出應(yīng)由3段繩子承擔(dān)物重,才按照“奇動(dòng)偶定”的原則確定繞繩方案.
解答:解:(1)延長動(dòng)力作用線,過支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段(即動(dòng)力臂L1);阻力垂直于杠桿,過支點(diǎn)O作阻力作用線的垂線段(即阻力臂L2),如下圖所示:
(2)由圖知O是支點(diǎn),F(xiàn)1作用在A點(diǎn),最長力臂是OA,所以F1的方向要與OA垂直,這樣才能保證其力臂是OA.如圖所示.
過O點(diǎn)向力F2的作用線作垂線,作出力臂L2.如圖所示:
(3)從動(dòng)滑輪上掛鉤開始,依次繞過定滑輪和動(dòng)滑輪,繩端回到人的手中,則F=
G
3
為最省力的繞法,如圖所示.
點(diǎn)評(píng):(1)力臂為支點(diǎn)到力的作用線的距離,為一垂線段,不是直線.注意最小力的判斷:當(dāng)杠桿平衡時(shí),力臂最長的力就是最小力.
(2)本題主要考查了滑輪組的繞繩方法,應(yīng)先分析承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再按一定的要求進(jìn)行繞繩,同時(shí)還考查了重力的示意圖,屬基本作圖內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)作出圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,使用羊角錘拔釘子,動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn).請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖. (注意:請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)作出圖1中的閘刀使用時(shí)兩個(gè)力的力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰二附中九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

按照題目要求作圖:

(1)作出圖1中的閘刀使用時(shí)兩個(gè)力的力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D3中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市大豐二中九年級(jí)(上)學(xué)情檢查物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

按題目要求作圖:
(1)作出圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,使用羊角錘拔釘子,動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn).請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖. (注意:請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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