用5N的水平拉力拉放在水平面上重20N的物體，物體剛好作勻速直線運(yùn)動(dòng)．如將該物體拉至理想的光滑水平面上物體仍作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)水平拉力應(yīng)為


  1. A.
    0N
  2. B.
    5N
  3. C.
    20N
  4. D.
    小于5N
A
物體在光滑水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)是由于慣性，物體在水平方向上不受力的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

34、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：
猜想A：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
猜想B：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān)；
猜想C：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
步驟1：把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖所示）

步驟2：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖5-7所示），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖所示），比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小．

（1）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．為什么？因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊和木板面之間的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等．
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中的哪一個(gè)？（
B
）
（3）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小是（
D
）
A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
（4）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?昆明）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自行車輪胎內(nèi)氣壓越低，騎起來就越費(fèi)力；汽車輪胎內(nèi)氣壓越低，油耗就越高．李明和張強(qiáng)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因，于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題．
為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：在同一水平道路上，讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把，雙腳踏在板上不動(dòng)．分別在三種胎壓情況下，有張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示（車胎放掉的質(zhì)量、其他阻力忽略不計(jì)）．
胎壓              正常 較低 很低
滾動(dòng)摩擦力（平均值） 10.5N 15.2N 20.8N
（1）在上述實(shí)驗(yàn)方案中，“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制
壓力和接觸面粗糙程度不變
壓力和接觸面粗糙程度不變
；“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了是拉力
等于
等于
滾動(dòng)摩擦力；
（2）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，接觸面積越大，滾動(dòng)摩擦力
越大
越大
；
（3）胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是
因?yàn)樘航档蜁?huì)使?jié)L動(dòng)摩擦力增大，若以相同的速度行駛，牽引力必須增大，行駛相同的路程，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功就增多，耗油增加，所以胎壓降低會(huì)造成油耗增大．
因?yàn)樘航档蜁?huì)使?jié)L動(dòng)摩擦力增大，若以相同的速度行駛，牽引力必須增大，行駛相同的路程，發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車所做的功就增多，耗油增加，所以胎壓降低會(huì)造成油耗增大．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)做“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．他先用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平放置的平滑木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并在木板上逐次加砝碼，得到如表一所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．然后他將一條毛巾鋪在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在粗糙的毛巾表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，得到如表二所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
次數(shù) 接觸面 壓力 測(cè)力計(jì)的讀數(shù)   次數(shù) 接觸面 壓力 測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1 木板面 1.5N 0.2N 4 毛巾面 1.5N 0.5N
2 木板面 3N 0.4N 5 毛巾面 3N 1N
3 木板面 4.5N 0.6N 6 毛巾面 4.5N 1.5N
表一 表二
（1）實(shí)驗(yàn)中要求彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉木塊，使其在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就可以知道木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，其理論根據(jù)是：
木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力
木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力
．
（2）數(shù)據(jù)分析與結(jié)論：a．分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在粗糙程度不變的情況下，
壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
b．分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是
壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
．
（3）該同學(xué)在得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又產(chǎn)生了新的猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否還跟接觸面的面積有關(guān)？如果他用實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究，應(yīng)做什么？
控制壓力和接觸面粗糙程度，改變木塊與木板接觸面的大小，木塊側(cè)放立放都可以，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著勻速直線滑動(dòng)，測(cè)出拉力
控制壓力和接觸面粗糙程度，改變木塊與木板接觸面的大小，木塊側(cè)放立放都可以，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著勻速直線滑動(dòng)，測(cè)出拉力
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱：彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)，學(xué)習(xí)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的方法．

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、________、________、一根頭發(fā)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清刻度上每一小格表示的力的大小，________．

(2)用手拉測(cè)力計(jì)的鉤子，使指針指到1N、5N處感受力的大小．

(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉放著水平放置的長(zhǎng)木板上的木塊勻速前進(jìn)，________．

(4)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊沿傾斜放置的木板________讀出拉力的大�。�

(5)將一根頭發(fā)的一端拴在彈簧測(cè)力計(jì)上，用力拉頭發(fā)的另一端，讀出頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力的大�。�

(6)將測(cè)得的結(jié)果填入事先設(shè)置好的表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)名稱：彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)，學(xué)習(xí)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的方法．

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、________、________、一根頭發(fā)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，并認(rèn)清刻度上每一小格表示的力的大小，________．

(2)用手拉測(cè)力計(jì)的鉤子，使指針指到1N、5N處感受力的大小．

(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉放著水平放置的長(zhǎng)木板上的木塊勻速前進(jìn)，________．

(4)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊沿傾斜放置的木板________讀出拉力的大�。�

(5)將一根頭發(fā)的一端拴在彈簧測(cè)力計(jì)上，用力拉頭發(fā)的另一端，讀出頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力的大�。�

(6)將測(cè)得的結(jié)果填入事先設(shè)置好的表格中．

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