【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是____ （選填“A”“B”或“C”）處的電流；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，移動(dòng)后電流表測(cè)量的是B處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接正確的電路____；

（3）測(cè)出A、B、C三處的電流如下表所示，由此得出初步結(jié)論____（只寫(xiě)表達(dá)式）；

位置

A

B

C

電流/A

0.30

0.24

0.54

（4）小梅接著又換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是：__________________。

【答案】C IC=IA+IB 驗(yàn)證規(guī)律的普遍性

【解析】

(1)[1]由圖乙可知，經(jīng)過(guò)L1、L2的兩股電流均經(jīng)過(guò)電流表后再回到電源的負(fù)極，對(duì)照甲圖可知，電流表測(cè)的是干路C點(diǎn)電流。

(2)[2]原圖中，電流表測(cè)量干路電流，將連接電流表正接線柱與燈L1左接線柱間的連線去掉，將電流表的負(fù)接線柱與燈L1的左接線柱之間連線，如下圖所示，改接后，電流表測(cè)通過(guò)L2的電流，即B處的電流。

(3)[3]分析表中數(shù)據(jù)中，不難得出關(guān)系式

IC=IA+IB

(4) [4]為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，驗(yàn)證規(guī)律的普遍性，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

加熱時(shí)間

0

1

2

3

4

甲的溫度

30

34

38

42

46

乙的溫度

30

38

46

54

62

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較_____來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開(kāi)始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲_____Q乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）；

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示是電阻甲和乙的I—U圖像，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.電阻甲為定值電阻，電阻乙的阻值隨著溫度的升高而減小

B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為1V時(shí)，R甲＝5Ω，此時(shí)甲的實(shí)際電功率為0.2W

C.如圖b所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，電路電流為0.5A時(shí)，電路總電阻是10Ω

D.如圖c所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為0.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為30V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“25Ω 3A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為10Ω、15Ω、25Ω、30Ω。

(1)設(shè)計(jì)好電路后，應(yīng)____開(kāi)關(guān)連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至______；

(2)小明在a、b間依次接入不同阻值的電阻，其中在接入15Ω的電阻時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后，讀出了電流表的示數(shù)，如圖所示為_____A；

(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，保持滑片的位置不變，用25Ω的電阻替換15Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)將滑片向______端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為_____V，此時(shí)電流表示數(shù)為_________A；

(4)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，再用30Ω的電阻替換25Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成此次探究，為了能夠得到這組數(shù)據(jù)，測(cè)量出與前面更換電阻兩端電壓相同時(shí)，“30Ω”的定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，小明設(shè)計(jì)了如下調(diào)整方案，請(qǐng)幫助他填寫(xiě)完整：在電路中串聯(lián)一個(gè)電阻，則串聯(lián)的電阻的阻值范圍是______Ω至________Ω；

(5)小青又用此電路圖進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”，如果考慮到電流表本身有一定的電阻（有分壓作用），電壓表本身也有一定的電阻（有分流作用），則測(cè)量值比真實(shí)值_____（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為RV和RA，則Rx更準(zhǔn)確的表達(dá)式為_____（數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中，

（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__________ (相同/不同)的小燈泡。

（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________ (填出一種即可)。

（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓_______ （能/不能），理由是____________ 。

（4）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____ ，改進(jìn)方法是______。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上，他們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等�，F(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙，且甲、乙質(zhì)量的變化量相等。若甲切去部分高度為，乙抽出部分高度，它們剩余部分的質(zhì)量分別為、，則（ ）

A.＞，＜

B.＞，＞

C.＜，＞

D.＜，＜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg,邊長(zhǎng)為0.1m均勻正方體甲和底面積為0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內(nèi)盛有0.1m深的水.

(1)求正方體甲的密度;

(2)求水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng);

(3)現(xiàn)將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)的是_______(選填“水平切”或“豎直切”);請(qǐng)通過(guò)計(jì)算算出切去部分的質(zhì)量.（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一種具有冷風(fēng)、熱風(fēng)兩種功能，并且不吹風(fēng)就不能發(fā)熱的電吹風(fēng)電路，在圖中所示的電路設(shè)計(jì)中符合要求的（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合，則（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小

B．電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大

C．電壓表和電流表示數(shù)都變大

D．電壓表和電流表示數(shù)都變小

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