【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,某同學將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示

(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進行的操作是 , 將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是

【答案】
(1)紙板EON與FON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直)
(2)測量入射角和對應反射角的大;反射角與入射角
(3)驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)
【解析】解:(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),若實驗中未將紙板與平面鏡垂直,紙板FON上沒有觀察到反射光,可能是紙板未與平面鏡垂直放置或紙板EON與FON不在同一平面上;(2)取下紙板后,應用量角器分別測出入射角和對應的反射角并記錄在表格中,通過分析可知反射角等于入射角;(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成,這樣可通過將F紙板沿ON向后折,觀察F上是否能夠發(fā)現(xiàn)反射光線,來探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi).故答案為:(1)紙板EON與FON不在同一平面上(紙板沒有與平面鏡垂直);(2)測量入射角和對應反射角的大;反射角與入射角;(3)驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).
(1)根據(jù)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)進行分析;(2)要探究反射角與入射角的關(guān)系,需分別測量出入射角及對應的反射角,分析得出結(jié)論;(3)要探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),需將F沿ON向后折,觀察紙板F上是否出現(xiàn)反射光線.

練習冊系列答案
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【題目】對于探究電流跟電阻的關(guān)系伏安法測量定值電阻的這兩個實驗,下列說法不正確的是

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B. 它們的滑動變阻器在實驗電路中的作用是不同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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【題目】如圖所示,將質(zhì)量為0.6kg,邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上,求:

(1)木塊受到的重力是多少?
(2)木塊對桌面的壓強是多大?
(3)如圖乙所示,若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2 , 內(nèi)有適量水的圓柱形容器中,(末有水溢出),此時木塊漂浮在水中,則水對圓柱形容器底部的壓強增加了多少?

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A.在0~10s內(nèi),甲同學比乙同學運動的快
B.兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇
C.在10s~20s內(nèi),乙同學靜止不動
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【題目】關(guān)于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是(

A. 熱機的大量使用會造成環(huán)境污染 B. 全部熱機都是用汽油做燃料

C. 汽車排出的尾氣全部是無毒氣體 D. 蒸汽機一定是用蒸汽做燃料

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【題目】玻璃杯中只有一條小魚,而眼睛從前上方可以看到自上而下有四條魚,如圖所示,其中看到最上面的一條魚的光路經(jīng)過了

A. 一次折射 B. 一次反射和一次折射

C. 二次折射 D. 一次反射和二次折射

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【題目】下列物理現(xiàn)象,其中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化的是(  )

A. 鉆木取火 B. 夏天,在陽光下,盆里的水漸漸變熱

C. 冬天,同學們搓手取暖 D. 星期天,小明利用天然氣燒火做鈑

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【題目】溫度是表示物體的 , 常用溫度計的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的.在使用溫度計測量物體溫度之前,應注意觀察所用溫度計的 . 如圖,甲溫度計的示數(shù)是℃,乙的示數(shù)為℃.

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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源是2節(jié)新干電池,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,選用的滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整_________.(要求滑片向A端滑動時燈泡變暗)

(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來的操作應是_____

A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)改變滑動變阻器滑片的位置,測得多組對應的電壓、電流值,如上表所示.由測得數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率為_____W.實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后,要測量其額定功率,應向_____(A/B)端移動滑片.

(4)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),然后將燈泡從燈座中取走,電流表_____(有/沒有)示數(shù),電壓表_____(有/沒有)示數(shù).

(5)實驗結(jié)束后,老師發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第_____次(填序號)數(shù)據(jù),理由是_____.

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