【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物，上升相同的高度．不計(jì)繩重及摩擦，則下列說法正確的是（ ）

A.甲圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同
B.甲圖更省力，而且機(jī)械效率高
C.乙圖更省力，兩圖機(jī)械效率相同
D.乙圖更省力，而且機(jī)械效率高

【答案】C
【解析】解：不計(jì)繩重及摩擦，
因?yàn)槔= （G物+G輪），n1=2，n2=3，
所以繩子受的拉力：
F1= （G物+G輪），F(xiàn)2= （G物+G輪），
所以F1＞F2 ， 乙圖更省力；
因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G輪h，W有用=G物h，
所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，
因?yàn)棣? ，
所以兩滑輪組的機(jī)械效率相同．
故選C．
由滑輪組的結(jié)構(gòu)知道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，則繩子自由端移動(dòng)的距離s=nh；把相同的重物勻速提升相同的高度，做的有用功相同；不計(jì)繩重及摩擦，利用相同的滑輪和繩子、提升相同的高度，做額外功相同；而總功等于有用功加上額外功，可知利用滑輪組做的總功相同，再根據(jù)效率公式判斷滑輪組機(jī)械效率的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016安徽卷】為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m，所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6．0cm，實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力。（g取10N/kg）

表一：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

鉤碼質(zhì)量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧總長(zhǎng)度L/cm

6．0

7．2

8．4

9．6

10．8

12．0

（1）請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整。

表二：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

彈力F/N

0

0．3

0．9

1．5

彈簧伸長(zhǎng)量Δx/cm

0

1．2

3．6

6．0

（2）請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中,手作為受力物體的是(　)

A. 用手將排球打出去

B. 用手擊拍桌子,手感到疼

C. 用手將石塊舉高

D. 用手將鐵絲弄彎

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016重慶B卷】某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購(gòu)物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲一等獎(jiǎng)，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購(gòu)物車。下列分析正確的是（ ）

A．購(gòu)物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力

B．人推著購(gòu)物車前行時(shí)，人相對(duì)于貨物架是靜止的

C．購(gòu)物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中，車中的某個(gè)商品慣性變大了

D．商品從貨物架放入購(gòu)物車的過程中，商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,沒有應(yīng)用“物體間力的作用是相互的”這一原理的是 (　)

A. 游泳 B. 籃球 C. 舉重 D. 蹦床

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濟(jì)南四季美景宜人，如圖所示物態(tài)變化中，需要吸熱的是（ ）
A.
春天，大明湖面，冰雪消融
B.
夏天，趵突泉上，云霧潤(rùn)蒸
C.
秋天，千佛山上，菊花傲霜
D.
冬天，泉城廣場(chǎng)，滴水成冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是課本中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)此說法正確的是（ ）
A.
圖實(shí)驗(yàn)中，拇指與食指受到的壓力相同
B.
圖實(shí)驗(yàn)中，若金屬探頭橡皮膜朝向左，則探測(cè)的是液體向右的壓強(qiáng)
C.
圖實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量大氣壓時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度一定是760mm
D.
圖實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到的現(xiàn)象是兩張紙向中間靠攏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016蘇州卷】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮．為進(jìn) 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材 ：彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．

（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為 ，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變 小，示數(shù)變小的原因是： ．

（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究．

①選擇的塑料塊是 （B/C）．

②增加的步驟是 （用字母表示測(cè)得的物理量）．

③當(dāng)滿足 （用測(cè)得的物理量表示）條件時(shí)，物體上浮．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016重慶B卷】甲、乙兩個(gè)自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個(gè)相同的小球分別放入液體中，小球靜止時(shí)位置如圖所示，此時(shí)液面相平。則（ ）

A．甲中液體密度比乙中液體密度小

B．小球在甲中所受浮力比乙中所受浮力大

C．取出小球后容器底部壓強(qiáng)變化量較小的是甲

D．取出小球后甲容器和乙容器對(duì)桌面的壓力相等

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