【題目】閱讀短文回答問題:

環(huán)保新材料扮靚世博館

“冰壺”形展館﹣﹣芬蘭館,使用了一種叫做ProFi的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,這種材料修正了純木材和純塑料的不足,塑木作為新型環(huán)保材料,密度為1.16g/cm3,計(jì)算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低,成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。

1)把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度______(填“大于”“等于”或“小于”)小塊的密度;若每塊塑木板材的面積為2m2,厚度為5cm,則每塊板材的質(zhì)量為__kg。

2)現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材,其中是空心的,經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3,質(zhì)量為116g,則其空心部分注滿水,塑料板材和水總重是多少?_________g10N/kg(寫出計(jì)算過程)

【答案】等于 116 1.36N

【解析】

1)∵密度是物質(zhì)本身的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān),∴把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度等于小塊的密度;每塊塑木板材的體積為V=2m2×0.05m=0.1m3,根據(jù)ρ=可得:每塊板材的質(zhì)量m=ρV=1.16×103kg/m3×0.1m3=116kg;

2116g塑木板材的體積:V1==100cm3,空心部分的體積:V=120cm3-100cm3=20cm3,空心部分注滿水后水的質(zhì)量m=1g/cm3×20cm3=20g,塑料板材和水總重:G=mg=(0.116kg+0.02kg)×10N/kg=1.36N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,針對(duì)同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動(dòng).

(實(shí)驗(yàn)探究)

將長(zhǎng)度為的長(zhǎng)木板的一端墊高,構(gòu)成長(zhǎng)度一定高度可調(diào)的斜面(如圖所示).用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng).完成斜面機(jī)械效率測(cè)量.下表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面高度

拉力

機(jī)械效率

疑惑一:斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎?請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論.________

疑惑二,斜面傾斜程度越大拉力越大,滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎?請(qǐng)進(jìn)一步分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出正確的結(jié)論:________

(理論探究)

疑惑三.滑塊受到的摩擦力是一個(gè)不可直接測(cè)量量,能通過可測(cè)量量求出摩擦力嗎?

請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)推導(dǎo):對(duì)于傾斜程度不同的斜面,在拉力作用下(拉力方向沿斜面向上)使重為的滑塊沿斜面勻速移動(dòng)時(shí),滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達(dá)式(斜面的長(zhǎng)和斜面的高均為可測(cè)量量)________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w,另一個(gè)裝有空氣.演示氧化擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在 方.(選填“上”或“下”),抽掉玻璃板后,在常溫下經(jīng)過 (選填“30s”“1min”或“20min”)可以明顯觀察到上下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體的顏色變均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

1)同學(xué)們是根據(jù) 來比較壓力作用效果的.

2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí), ,壓力的作用效果越明顯.

3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量。

1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下:

將天平放在_____桌面上,游碼放在_____處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;

在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3;

再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為_____g;

經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ_____kg/m3。

2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯也測(cè)出了早餐奶的密度,操作過程如下:

用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;

用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ_____(用字母表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?

(2)在圖中畫出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B. 密度越大、體積越大的物體的質(zhì)量也越大

C. 雞蛋掉到地板上摔破了,地板對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地板的作用力

D. 懸浮在水中的物體受到水的浮力,浮力與該物體受到的重力是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),人們選擇電線時(shí)都盡可能選擇銅線,并且要較粗的,都是從電阻的角度來考慮的,于是他想導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的__________________________有關(guān),他設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn),填寫到右表.觀察右表并回答:

1)通過對(duì)該表格的分析只能得出導(dǎo)體的電阻與______________有關(guān)。

2)如果要知道與橫截面積的關(guān)系,在導(dǎo)線選擇上應(yīng)選取________和長(zhǎng)度相同,而________不同的導(dǎo)線。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示。則下列說法不正確的是( )

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度小于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

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