【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果，將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié)構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒，兩保溫筒內(nèi)同時(shí)分別放置完全相同、溫度均為 的恒溫源，其截面圖如圖 所示．將兩保溫筒放在室溫為 的房間內(nèi)，每隔 測(cè)量一次兩保溫筒外表面 點(diǎn)和 點(diǎn)處的溫度，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖 所示，圖中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時(shí)間變化的圖像．根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及圖像，下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（ ）

A.可用單位時(shí)間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果
B.甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好
C.乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好
D.如果把兩保溫筒內(nèi) 的恒溫源換成 的恒溫源，其它條件不變，則無(wú)法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果

【答案】A,C
【解析】A. 若單位時(shí)間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化大，表明通過(guò)材料的熱傳遞速度快，A符合題意；

B. 從圖像可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，材料甲的外表面上，溫度升高的高，即甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果差，B不符合題意；

C. 從圖像可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，材料乙的外表面上，溫度升高的低，乙材料的保溫效果好于甲材料的保溫效果，C符合題意；

D. 如果把兩保溫筒內(nèi) 的恒溫源換成 的恒溫源，其它條件不變，那么可以通過(guò)比較外表面的溫度降低情況來(lái)比較兩種材料的保溫效果，所以也是可以比較的，D不符合題意.

故答案為：AC.

不同的材料隔熱能力不同，保溫效果不同，可以根據(jù)溫度變化分析保溫效果，當(dāng)保溫層外的溫度溫度低時(shí)，說(shuō)明隔熱能力好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片P放在變器的端（填“A”或“B”）；閉合開(kāi)關(guān)后，滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻 ， 電流表的示數(shù) ． （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌電磁爐銘牌部分參數(shù)如圖所示，現(xiàn)將其接入220V電路中給鍋內(nèi)25℃的水加熱5min，鍋內(nèi)的水溫度升高到88℃，已知c水=4.2×103J/（kg℃），求：
（1）電磁爐在5min內(nèi)消耗的電能；
（2）假設(shè)電磁爐工作時(shí)產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，那么鍋內(nèi)水的質(zhì)量是多少？

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【題目】小明利用如圖所示的電路測(cè)量未知電阻 Rx的阻值.已知電源電壓恒定，定值電阻 R0的阻值為 10Ω，開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)時(shí)電壓表的示數(shù)為 1V，開(kāi)關(guān) S 閉合時(shí)電壓表的示數(shù)為 3V.則該電源的電壓為 V，未知電阻Rx的阻值為 Ω.開(kāi)關(guān) S 斷開(kāi)時(shí)，流過(guò)電阻 R x 的電流為A.

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【題目】分別將玻璃柱、金屬絲接入已連有小燈泡的電路中，如圖甲、乙所示．閉合開(kāi)關(guān)，用酒精燈加熱玻璃柱和金屬絲到紅熾狀態(tài)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.圖甲和圖乙中的小燈泡都變亮
B.高溫的玻璃中幾乎沒(méi)有自由電荷
C.圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)界限
D.圖乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體電阻的大小與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】穿旱冰鞋的小孩用手推墻圖1，會(huì)感到墻在推他，他自己也會(huì)后退．這表明：物體間力的作用是；圖2表示：用吸管吸飲料時(shí)，是使飲料上升到嘴里．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)，其目的是防止而燒壞用電器或儀表．
（3）小剛同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖14甲中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小海同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（5）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是 ． （寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗連接如圖所示實(shí)物電路后，閉合開(kāi)關(guān) ，發(fā)現(xiàn)小燈泡 不發(fā)光．于是她認(rèn)為：小燈泡 不發(fā)光，一定是由于小燈泡 所在電路斷路或小燈泡 短路造成的．經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)，如圖中電路元件均無(wú)故障，且電路連線完好．請(qǐng)你利用如圖所示電路中的元件，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小麗的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示是一個(gè)常用插線板，在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，插孔也能提供工作電壓．請(qǐng)根據(jù)上述要求完成圖乙中電路的連接．

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