【題目】在“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置中：

(1)加熱過程中，用攪棒攪動的目的是________；水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的；

(2)關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是__________；

A.采用相同的加熱方法 B.使用相同的燒杯

C.燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油 D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

【答案】使水和煤油受熱均勻 加熱時間 D

【解析】

(1)[1]加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻。

[2]水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的。

(2)[3]根據(jù)控制變量法可知，在該實驗中應(yīng)使用相同的燒杯、采用相同大的加熱方法對相同質(zhì)量的水和煤油進行加熱，比較水和煤油溫度的變化情況，因為液體的比熱容與液體的質(zhì)量有關(guān)，所以不能選用相同體積的水和煤油進行實驗。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源是人們生活和社會發(fā)展的基石，信息和材料是社會發(fā)展的保障。下列有關(guān)能源、信息和材料的說法正確的是（ ）

A.核電站是利用核聚變來發(fā)電的

B.我國自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)，主要是用超聲波來傳遞信息的

C.光纖通信是光在光導(dǎo)纖維中多次發(fā)生折射來傳遞信息的

D.煤、石油和天然氣是一次能源，也是不可再生能源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，完成問題。

雪花落水也有聲

生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。

首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩踩。然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……

冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲響工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。

著名的約翰·霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩物提教授是個奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的�？死酚幸粋�設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機。利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學能力也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的。

事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲響也常常偵聽不到魚群。一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多。但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證。在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及若石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。

(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于_____（選填“超聲波”或“次聲波”）；

(2)雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看_____（選填“是”或“不是”）噪聲；

(3)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學家們進行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來_____（填序號即可）。

A．歸納分析 B．進行實驗 C．提出假設(shè) D．得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在探究冰和石蠟的熔化規(guī)律時，用兩個相同的酒精燈持續(xù)給冰和石蠟加熱，每隔1 min分別記錄冰和石蠟的溫度，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

冰的溫度/℃

-6

-4

-2

0

0

0

0

0

0

0

1

2

3

石蠟的溫度/℃

25

27

28

30

32

34

36

38

40

42

44

46

48

（1）在冰和石蠟兩種物質(zhì)中，屬于非晶體的是____________；（選填“冰”或“石蠟”）

（2）在4~8 min時，冰 __________熱量，溫度不變；（選填“吸收”或“不吸收”）

（3）在0~2 min時，冰處于____________態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中物理的學習中，我們常會用到一些科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等。在下面幾個實例中應(yīng)用的研究方法正確的是

①研究磁場時，引入“磁感線”運用了模型法

②用速度公式來引入功率公式運用了類比法

③探究同一直線上兩個力的合力與分力的關(guān)系運用了控制變量法

④保持受力面積不變，探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系運用了等效替代法

A.①②B.③④C.① ② ③D.②④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學們提出了很多問題和猜想。如關(guān)于“月球是否存在磁場”問題，小強提出了自己的猜想，并制定出在月球上探究猜想的實驗方案。

小強的猜想：月球像地球一樣，是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有類似于地球的地磁南極和地磁北極的“月磁”南極和“月磁”北極。

小強的實驗方案：

（l）取一個小磁針用細線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則說明月球周圍存在磁場。

（2）小磁針靜止時，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。

請指出該實驗方案中的錯誤或不足之處，并將錯誤或不足之處改正過來。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列問題中，屬于可探究的科學問題的是

A.壓強的大小與壓力的大小有關(guān)嗎？

B.聲波的傳播速度的大小跟哪些因素有關(guān)？

C.大氣壓強隨高度的增加而減小嗎？

D.影響滑輪組機械效率的高低跟哪些因素有關(guān)？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】疫情期間，小明在家認真地上網(wǎng)課。他坐在塑料凳上聽了兩節(jié)課，覺得塑料凳坐著不舒服，于是下課時找來了一塊軟墊子，墊在凳子上，坐上去覺得舒服多了；他又拿了一盒飲料，拆開吸管，用尖的一端輕松地插入飲料口，喝到了可口的飲料。中午十二點，結(jié)束了課程的學習，他將空的飲料盒用力壓癟，丟進垃圾桶。媽媽做了他最愛吃的嫩豆腐，他用筷子輕輕夾起了一塊，完好地放進碗里。

請找出其中增大壓強或減小壓強的例子，并說明通過何種方式增大或減小壓強的。各舉一例。

(1)增大壓強：___________；

(2)減小壓強：___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實驗室中準備了以下儀器：兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯，兩支溫度計、手表、鐵架臺、火柴、適量的水和煤油。

(1)為了完成實驗，還需要的儀器有__________。

(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選___比較合理。實驗中通過比較____來確定吸收熱量的多少。

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時間t/min

水

第1次

0.1

10

2

第2次

0.2

10

4

煤油

第3次

0.1

10

1

第4次

0.2

10

2

(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見表格)，分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的________有關(guān)。分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_____有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案