【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃心與一盞

“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中,此時(shí)燈泡 (選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃心,當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí),燈泡 (選填“能”或“不能”)發(fā)光.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明

【答案】不能;能;常溫下的玻璃是絕緣體,高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體.

【解析】解:常溫下,玻璃是絕緣體,利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中,此時(shí)燈泡不發(fā)光;

被加熱到白熾狀態(tài)時(shí),溫度達(dá)到2000℃左右,玻璃處于高溫時(shí)變?yōu)閷?dǎo)體,使電路連通,燈泡能發(fā)光;

說明常溫下的玻璃是絕緣體,高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體.

故答案為:不能;能;常溫下的玻璃是絕緣體,高溫下的玻璃變成了導(dǎo)體.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常情況下,下列物體可以作為導(dǎo)體的是

A.橡膠 B.塑料 C.銅條 D.玻璃

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【題目】下列哪個(gè)因素不影響力的作用效果(
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用點(diǎn)
D.力的單位

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【題目】跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶______電。這是因?yàn)樵谀Σ吝^程中橡膠棒________電子(選填“得到”或“失去”)。

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【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時(shí),江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為50kg的水從20℃升高到30℃,問:

(1)水吸收了多少熱量?[c=4.2×103 J/(kg℃)]

(2)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該溫度值為 ℃.

(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.

(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用圖1中 (“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(4)圖3為冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知:冰是 (選填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點(diǎn)是 ℃,冰的熔化過程共持續(xù) min;加熱至第3min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照題目要求作圖

(1)光線L射到某平面鏡上,使其沿水平方向傳播,如圖1.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所需平面鏡的位置(要求保留必要的作圖痕跡)

(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

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【題目】在室內(nèi)講話比曠野里響亮,這是為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法錯(cuò)誤的是(
A.在海濱游泳的人受到海水對(duì)他的浮力
B.在空中漂浮的氫氣球受到空氣對(duì)它的浮力
C.將一石塊扔到水中,在其下沉過程中不受浮力
D.在水中升起的木塊受到浮力

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