【題目】列車運(yùn)行時(shí)刻表對于合理安排旅行非常重要，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用。下表是由青島開往北京的T26次列車的運(yùn)行時(shí)刻表，通過分析此運(yùn)行時(shí)刻表，請你計(jì)算：

(1)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行路程。

(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間。

(3)T26次列車從濟(jì)南到北京的平均速度。

【答案】(1)497 km。(2) h。(3) 100 km/h。

【解析】

解答：由列車時(shí)刻表可知：(1)濟(jì)南到北京的路程：s＝890km393km＝497km；(2)列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間：t＝19:5414:56＝＝4h58min＝ (3)列車從濟(jì)南到北京的平均速度：v＝≈100km/h.

答：(1)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行距離為497km；(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間為4h58min；(3) )T26次列車從濟(jì)南到北京的平均速度大約是100km/h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的四幅圖片，下列說法正確的是（ ）
A.
使用三孔插座是為了使用方便
B.
三腳插頭內(nèi)有一根導(dǎo)線與用電器的外殼相連
C.
保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路
D.
高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。下列說法正確的是（ ）

A.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的白紙板
B.實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動(dòng)
C.光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像
D.要使光屏上燭焰的像變大，只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》實(shí)驗(yàn)中

（____） 實(shí)驗(yàn)原理：_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)器材：_______________、_____________、斜面、小車、金屬片。

（3）如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：

① 小球在做___________（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。在_______兩點(diǎn)間的平均速度最大

② 如圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王敏同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置．
（2）記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄在圖丙中畫出水的沸騰圖象

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

…


（3）如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，則分析圖象可知：當(dāng)大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象，b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同
（5）圖丁中 是水沸騰時(shí)的圖象
（6）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，你認(rèn)為：

（1）嘴對5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______？

（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么_________？

（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理________。

（4）如圖所示，有一長笛，當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指，就會(huì)改變音調(diào)，吹奏出美妙的曲子，圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為________ ，G應(yīng)為________ 。（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥 動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是______________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示.根據(jù)圖像，下列判斷正確的是( )

A. 物體10 s時(shí)的速度大于4s時(shí)的速度

B. 0～6 s拉力對物體所做的功大于6～12 s拉力對物體所做的功

C. 0～6 s拉力對物體做功的功率小于6～12 s拉力對物體做功的功率

D. 0～6 s物體所受的拉力大于6～12 s物體所受的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1=10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為0.1A，電壓表示數(shù)為2V．請結(jié)合串聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)以及歐姆定律，求：

（1）電阻R1兩端的電壓；
（2）電源電壓；
（3）R2的阻值．

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