【題目】如圖所示,一束光豎直向下射到平面鏡上,反射角為 °,若保持鏡面不動,使入射光線沿逆時針方向轉(zhuǎn)過45°,則反射光線將沿 (填“順”或“逆”)時針方向轉(zhuǎn)過 °;若保持入射光線的方向不變,使平面鏡圍繞O點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)30°,反射光線和入射光線的夾角變?yōu)?/span> °。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校的小勇同學(xué)自備器材,主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃B垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、C兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭C放在玻璃板后面,并移動蠟燭C的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.
(1)小勇同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時用透明玻璃板B代替平面鏡是為了便于確定______;
(2)選擇的蠟燭C與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的______關(guān)系;
(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭C去與蠟燭A的像比較,蠟燭A像的大小______(變大/變小/不變);
(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上______(會/不會)承接到像,這說明平面鏡所成的像是______(虛/實(shí))像;
(5)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較______(明亮/黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;
(6)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好;
(7)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作( )
A.保持A、C兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作
(8)實(shí)驗(yàn)中如果把玻璃板向右傾斜,如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)則不能成功,理由是______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將兩物體分別掛在彈簧測力計(jì)下,讓它們同時浸沒在水中時,兩彈簧測力計(jì)示數(shù)的減小值相同,則這兩物體必定有相同的( )
A.溶度
B.體積
C.質(zhì)量
D.重量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只____(“相同”或“不同”)的棋子B放在玻璃板后移動,直到和A的像重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____;
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是由光的_____形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子____(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是___(填“實(shí)”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A到它在玻璃板中像的距離變化了_____cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小____(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對實(shí)驗(yàn)觀察帶來不便。請說出不垂直會帶來怎樣的不便:_________。
(6)如圖所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖,則當(dāng)時的時間是 ______
A.2∶35 B.2∶25 C.9∶35 D.9∶25
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人工降雨可緩解旱情,在有利的氣候條件下,用飛機(jī)或炮彈把“干冰”送入高空,干冰_______時從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,于是高空中的水蒸氣便_______成小冰晶,這些小冰晶逐漸變大,遇到暖氣流就_______為雨點(diǎn)降落到地面上,形成降雨(填物態(tài)變化名稱)。
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