【題目】下列實(shí)例中,屬于減小摩擦的是(  )

A.汽車輪胎刻有花紋B.軸承中裝有滾珠C.運(yùn)動鞋底上的鞋釘D.用力握緊把手

【答案】B

【解析】

A.輪胎上制有凹凸不平的花紋,即增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦力,故A不符合題意;

B.在軸承中加滾珠,即變滑動為滾動,是減小摩擦力,故B符合題意;

C.運(yùn)動鞋底上的鞋釘增大了接觸面的粗糙程度,增大了摩擦力,故C不符合題意;

D.用力握緊車把是通過增大壓力來增大摩擦力,故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上海家庭電路的電壓是_____伏,每家每戶都用_____表測量家庭消耗的電能。上海周邊的秦山核電廠把_____能轉(zhuǎn)化為電能,通過高壓輸電線路為上海輸送能源。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn);

1如圖是做水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為_____;

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),水中有大量的氣泡且在上升的過程中體積逐漸_____(選填變大、變小不變),直到水面破裂,水開始沸騰.

3)當(dāng)水溫上升到80攝氏度時(shí),每隔30s記錄一次溫度計(jì)示數(shù),直到沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象可知,水的沸點(diǎn)是_____,水沸騰后的規(guī)律是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用繩子系著水桶,手抓著繩子,從井中向上提水,此時(shí)手受到了向下的拉力,這個力的施力物體是

A. 地球 B. 繩子 C. 水桶 D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車剎車后不會立即停下,說明力可以改變物體的_____,但在雨天,車會滑行更遠(yuǎn),這又是因?yàn)橛晏燔嚺c地面摩擦阻力____(填“變大”“變小”或“不變”),需要更長的距離來使車停下來。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上周末,小穎同學(xué)在長江邊玩耍時(shí)撿回一塊漂亮的鵝卵石,她準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測定其密度:
(1)她先將天平放在水平桌面上,移動游碼至稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié).用調(diào)節(jié)好的天平測量鵝卵石的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示,則鵝卵石的質(zhì)量為g.
(2)量筒中裝適量的水,讀出體積為30cm3 , 放入鵝卵石時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,則鵝卵石的體積是cm3 , 計(jì)算出鵝卵石的密度為g/cm3
(3)測量鵝卵石的操作中水可能濺出,引起密度測量值(選填“偏大”或“偏小”).
正確的操作是用細(xì)線懸掛鵝卵石緩慢浸沒入水中,既能防止水測量時(shí)濺出,還可以避免
(4)她在實(shí)驗(yàn)室測量了鵝卵石的密度后,還意猶未盡地想測量掛在她鑰匙上的裝飾物(如圖丙所示)的密度.可是小穎發(fā)現(xiàn)裝飾物不能放入量筒中測體積,正在發(fā)愁的同時(shí),同桌的小麗幫她解決了這個問題.小麗利用已經(jīng)測出的裝飾物質(zhì)量m,采用如下方法準(zhǔn)確地測出了裝飾物的密度,請將小麗的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1;
②將裝飾物浸沒在水中,在水面處做一個記號,再取出裝飾物;
③向燒杯中緩慢加水至記號處,
④密度表達(dá)式,ρ裝飾物=(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,物體A靜止時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖所示,請回答下列問題:

(1)分析圖中數(shù)據(jù),物體A所受浮力大小與 有關(guān).

(2)物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為

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【題目】以下有關(guān)物理量的估測,符合生活實(shí)際的是(

A.一支2B鉛筆的長度約為18cmB.洗澡水的溫度約為70

C.中學(xué)生跑完50m用時(shí)約4sD.一個雞蛋的重力約為100N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體沒有受到浮力的是(

A.在水中嬉戲的小鴨

B.在天空中飛翔的老鷹

C.在深海里潛游的鯨魚

D.深入淤泥的圓柱形橋墩

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