8．我國(guó)家庭電路的電壓是220V，各個(gè)用電器之間的電路連接方式是并聯(lián)．人體的安全電壓為不高于36V．

分析 家庭電路電壓是220V，人體安全電壓不高于36V；家庭中各用電器之間是并聯(lián)的連接方式．

解答 解：我國(guó)家庭電路的電壓是220V；對(duì)人體安全的電壓是不高于36V；家庭中各用電器可以單獨(dú)工作，并且互不影響，因此它們的連接方式是并聯(lián)．
故答案為：220；并；不高于36V；

點(diǎn)評(píng) 本題考查家庭電路的電壓值和對(duì)人體的安全電壓值．家庭中各用電器為了相互不影響而采用了并聯(lián)的連接方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18．如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖，其中壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．若這個(gè)汽油機(jī)工作時(shí)曲軸轉(zhuǎn)速為1800r/min，此汽油機(jī)每秒鐘完成15個(gè)做功沖程．

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19．一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛，為了測(cè)量前方峭壁的位置，司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過(guò)2.5s聽到了回聲，這時(shí)汽車離峭壁多遠(yuǎn)？（空氣溫度為15℃）

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16．下列現(xiàn)象中，不是依靠聲音獲得信息的是（　　）
A．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜
B．夏天人們買西瓜，要捧起來(lái)拍兩下聽聽聲音來(lái)分辨西瓜的好壞
C．人們常用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
D．小明往水瓶里倒水，能聽出水瓶里的水裝得滿不滿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)液泡接觸容器底部．
（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是94℃；
②圖丙a （填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況，表中數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃．
（3）水在沸騰過(guò)程中，溫度將98 （填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”
不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣放熱（填吸或放）液化 （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．小華在學(xué)習(xí)了光的反射后，在家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，晚上，他在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在白紙上，讓手電筒的光正對(duì)平面鏡和白紙照射，從側(cè)面看去，你猜想：他會(huì)看到的現(xiàn)象及原因分析正確的是（　�。�
A．鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射
B．鏡子比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射
C．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了鏡面反射
D．白紙比較亮，因?yàn)樗l(fā)生了漫反射

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20．小明和小華就手動(dòng)擋汽車上盤山公路上山時(shí)的操控進(jìn)行了討論（加檔位可以認(rèn)為是增加汽車速度，加油門可以認(rèn)為是增加發(fā)動(dòng)機(jī)功率輸出），你認(rèn)為比較好的做法是（　　）
A．加擋、加油門B．減檔位、加油門C．減擋、減油門D．加檔位、減油門

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17．當(dāng)物體位于凸透鏡二倍焦距以外時(shí)，光屏上所成清晰地像在一倍焦距和二倍焦距之間的范圍內(nèi)，當(dāng)物體位于凸透鏡二倍焦距和一倍焦距之間時(shí)，光屏上所成清晰的像在二倍焦距以外的范圍內(nèi)．

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17．今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度．他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏��？

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