如圖9所示，是利用器械提升重物的示意圖。當(dāng)某人自由站在水平地面上時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P0=2×104Pa；當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P1=2.375×104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P2=5.75×104Pa。假設(shè)這個(gè)人用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向。（杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì)）則當(dāng)重物G被勻速提升過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為           。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

目前汽車(chē)剎車(chē)器均采用油壓制動(dòng)．油壓制動(dòng)剎車(chē)時(shí)消耗的機(jī)械能以?xún)?nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費(fèi)．現(xiàn)有一種汽車(chē)再生制動(dòng)器，能把汽車(chē)剎車(chē)制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái)，有效地利用了能量．
實(shí)際上汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車(chē)阻力，仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力來(lái)滿(mǎn)足剎車(chē)要求，若某汽車(chē)以72km/h的速度行駛，剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間t/s 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6
再生剎車(chē)阻力f/×103N 8.0 8.1 8.4 9.0 10.0 10.0 10.0 7.5 5.0
①汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車(chē)阻力大小隨時(shí)間的變化情況是
D
D
．
A．逐漸增大　B．先增大后不變　C．先增大后減小　D．先增大后不變?cè)贉p小
②在圖甲中作出汽車(chē)剎車(chē)時(shí)再生制動(dòng)器0～0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車(chē)阻力隨時(shí)間變化的圖象．
③如果汽車(chē)制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車(chē)阻力為1×104N，由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車(chē)阻力
8.6×103
8.6×103
 N，此時(shí)油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生
1.4×103
1.4×103
 N的剎車(chē)阻力．
④在滿(mǎn)足③的剎車(chē)阻力作用下，汽車(chē)的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車(chē)克服剎車(chē)阻力所做的功W=
1×105J
1×105J
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?澄海區(qū)模擬）閱讀短文：
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今法國(guó)電力需求的78.9%是來(lái)自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對(duì)核電站的安全問(wèn)題引起全世界的關(guān)注．核電站的大體組成如圖21所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核能屬于
不可再生
不可再生
能源（選填“可再生”、“不可再生”）
（2）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看，在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中，沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在
熱交換器
熱交換器
中；而發(fā)電機(jī)則能夠直接將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化成
電
電
能．
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線(xiàn)圈在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象．
（4）核電站的核廢料具有放射性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí)，又要注意環(huán)境的保護(hù)．太陽(yáng)能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種：一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為
熱
熱
能，如：太陽(yáng)能熱水器；另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如
太陽(yáng)能電池
太陽(yáng)能電池
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀短文：
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今法國(guó)電力需求的78.9%是來(lái)自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對(duì)核電站的安全問(wèn)題引起全世界的關(guān)注．核電站的大體組成如圖21所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核能屬于________能源（選填“可再生”、“不可再生”）
（2）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看，在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中，沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在________中；而發(fā)電機(jī)則能夠直接將________能轉(zhuǎn)化成________能．
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線(xiàn)圈在________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為_(kāi)_______現(xiàn)象．
（4）核電站的核廢料具有放射性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí)，又要注意環(huán)境的保護(hù)．太陽(yáng)能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種：一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，如：太陽(yáng)能熱水器；另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

三、探究與體會(huì)（本大題含4個(gè)小題，18、19小題每空1分，20、21小題每空2分，每圖2分，共22分）

18、體溫計(jì)是根據(jù)液體的_____________性質(zhì)制成的。使用時(shí)，

它______（選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體讀數(shù)。圖8

中體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)______℃。

19、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸

透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得

到清晰______（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上_____（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像。

20、小明和小華分別利用重為1N的橡皮泥、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)

線(xiàn)、燒杯和水等器材探究浮力大小與物體形狀的關(guān)系。他們將

各自的橡皮泥依次捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及

相關(guān)數(shù)據(jù)如圖10所示。請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_(kāi)____N。

（2）他們經(jīng)過(guò)交流發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致，你認(rèn)為_(kāi)____的實(shí)驗(yàn)

方案得出的結(jié)論更可靠，另一方案得出的結(jié)論不可靠的主要原

因是_______________________________。

（3）在初中物理學(xué)習(xí)中與上述實(shí)驗(yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)有________________。（只舉一例）

21、小明設(shè)計(jì)了一種“自動(dòng)限重器”，如圖11（甲）所示。該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(jī)（實(shí)質(zhì)是電動(dòng)機(jī)）、壓敏電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2等。壓敏電阻R1的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖11（乙）所示。當(dāng)貨架承受的壓力達(dá)到限定值，電磁繼電器會(huì)自動(dòng)控制貨物裝載機(jī)停止向貨架上擺放物品。已知控制電路的電源電壓U＝6V，電磁繼電器線(xiàn)圈的阻值忽略不計(jì)。請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）由圖11（乙）中的圖象可知，隨著壓力

F的增大，壓敏電阻R1的阻值將________。

（2）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖11（甲）的電路

連接完整。

（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性

將_________，當(dāng)電磁繼電器線(xiàn)圈中的電流大小

為30mA時(shí)，銜鐵被吸下。若貨架能承受的最大

壓力為800N，則所選滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值至少為_(kāi)__________Ω

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年廣東省汕頭市澄海區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀短文：
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來(lái)越高度的重視，如今法國(guó)電力需求的78.9%是來(lái)自核電．但今年日本福島核電站發(fā)生核輻射，對(duì)核電站的安全問(wèn)題引起全世界的關(guān)注．核電站的大體組成如圖21所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）核能屬于______能源（選填“可再生”、“不可再生”）
（2）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來(lái)看，在原子反應(yīng)堆、熱交換器、蒸汽輪機(jī)這三者中，沒(méi)有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是在______中；而發(fā)電機(jī)則能夠直接將______能轉(zhuǎn)化成______能．
（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線(xiàn)圈在______中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱(chēng)之為_(kāi)_____現(xiàn)象．
（4）核電站的核廢料具有放射性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害，因此在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí)，又要注意環(huán)境的保護(hù)．太陽(yáng)能是一種較理想的能源，人們直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種：一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，如：太陽(yáng)能熱水器；另一種是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如______．

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