【題目】小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,如圖甲,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如下表。
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是_____________________________________________。
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像__________
(4)去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________________。
(5)將彈簧測力計(jì)水平放置調(diào)零,然后在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為______。
A、0N B、2N C、4N D、8N
(6)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的___________。
【答案】 右 所測拉力超過彈簧測力計(jì)量程 見解析所示 物體所受重力與質(zhì)量成正比 C 質(zhì)量
【解析】(1)天平使用之前先調(diào)平,調(diào)平的方法是:游碼移到標(biāo)尺的零刻線上,已知指針偏向分度盤左側(cè),因此要向右移動(dòng)平衡螺母,直到指針指在分度盤的中間;(2)彈簧有一定的彈性限度,使用彈簧測力計(jì)時(shí)要看好量程和分度值,測量的力不能超過其最大量程5N,該同學(xué)最后一次掛質(zhì)量600g,測量的力超過了它的最大量程,所以去掉力后指針不能恢復(fù)到原來位置;(3)改變表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,比值大約為10N/kg;(5)彈簧測力計(jì)測量力的時(shí)候都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的,靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一種平衡狀態(tài),受到的就一定是平衡力;彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤上受到的力,題中彈簧測力計(jì)的掛鉤上受到了4N的力,所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4N;(6)物體的質(zhì)量是物體的屬性,不隨物體形狀、位置、狀態(tài)及溫度而變化;雖然物體所受重力與質(zhì)量成正比,但由于g值會(huì)隨地理緯度的變化而變化,為保證交易的公平,國際貿(mào)易中應(yīng)按質(zhì)量進(jìn)行。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛好科學(xué)的小明同學(xué)找來了一種電熱飲水機(jī).如圖:甲是飲水機(jī)的簡化示意圖,S是溫控開關(guān),當(dāng)S、S1都閉合時(shí)為加熱狀態(tài),S斷開、S1閉合為保溫狀態(tài).圖乙是飲水機(jī)的銘牌參數(shù).請你幫他求出:
(1)初溫為20℃的一滿箱水,用此飲水機(jī)將水加熱到90℃需要吸收的熱量是多少?[C水=4.2×103J/(kg℃)]
(2)電阻絲R2的阻值多大?
(3)在正常加熱狀態(tài)工作下,加熱5min需要消耗的電能是多少J?
(4)如果水吸收的熱量由天然氣來提供,需要完全燃燒多少體積的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量50%給水吸收)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,作了以下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與接觸面間的壓力大小有關(guān); C.可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,她設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小,根據(jù)________條件可知F等于摩擦力f;實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵是要保證木塊做________運(yùn)動(dòng).
(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得到:滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).要想驗(yàn)證猜想A可以比較實(shí)驗(yàn)________和實(shí)驗(yàn)________.
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)甲的基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.步驟:________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s﹣8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.0﹣8s內(nèi).甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等
D.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】林紅同學(xué)在探究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示圖象,圖中L是彈簧的長度,F(xiàn)是彈簧受拉力的大。 請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是cm.拉力為6N時(shí),彈簧長度比原長長了cm,彈簧發(fā)生了(選填“彈性”或“塑性”)形變;
(2)當(dāng)這根彈簧的長度為4cm時(shí),此時(shí)彈簧受到的拉力為N.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想利用電能表測出家中微波爐的電功率.他觀察到電能表上標(biāo)有1600imp/kwh(imp的含義是閃爍次數(shù)),當(dāng)電路中只有微波爐工作時(shí),測出1min內(nèi)指示燈閃爍32次,1min內(nèi)微波爐耗電kWh,它的電功率為W.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一冰塊漂浮在水面上,用V表示冰塊露出水面的體積,△V表示冰塊露出水面體積的減小量.若相同時(shí)間內(nèi)冰熔化的量相等,則下列V和△V隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中,可能正確的是、 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com