6．把重2N，體積為0.3dm3的物體投入水中．當物體靜止時，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（　�。�
A．物體漂浮，F(xiàn)浮=3NB．物體漂浮，F(xiàn)浮=2NC．物體懸浮，F(xiàn)浮=3ND．物體沉底，F(xiàn)浮=3N

分析 利用浮力的公式進行計算，得出當物體完全浸沒時受到的浮力，比較浮力與重力的大小，根據(jù)浮沉條件可判斷物體的浮沉狀態(tài)．

解答 解：物體完全浸沒時，所受的浮力F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3×10-3m3=3N，
則F浮＞G，所以物體靜止時會上浮，最后漂浮在水面上．
故選A．

點評 解決本題用到了浮力的公式與浮沉條件，解題的順序是關鍵，先求浮力，再判斷浮沉才能得出正確的結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．物體受兩個力作用，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力是平衡力，合力為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小剛用一個質量為m的鉤碼、一把刻度尺及一些細繩就能測量出一根長為50cm左右、粗細不均勻的木棒的質量M：
（1）他用細繩系住木棒中點然后豎直吊起，移動細繩位置，使木棒在水平位置平衡，在木棒上標明細繩節(jié)點位置O1，他這樣做的目的是確定木棒重心的位置．
（2）他用細繩把鉤碼掛在木棒一端，然后把木棒支起，移動支點使木棒水平平衡．接下來他應該用刻度尺測量OA、OO1的長度．（寫出相應的物理量的符號）
（3）用你寫出的物理量的符合所表達的木棒的質量M=$\frac{m×OA}{O{O}_{1}}$．
（4）實際上，小明在用細繩把鉤碼掛在木棒一端時可以有兩種選擇：掛在離O1較遠或較近的一端．你認為掛在離O1較遠的一端較好，原因是：力臂較大，便于測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．把同一木塊分別放入水中和酒精中，靜止時的位置如圖所示，該木塊在水中受到的浮力等于在酒精中受到的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．木塊排開水的質量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）木塊排開酒精的質量．木塊下表面受到水的壓強p水與受到酒精的壓強p酒精的關系為p水=p酒�。ㄟx填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列工具中，屬于費力杠桿的是（　　）
A．
起子		B．
           鑷子		C．
         鋼絲鉗		D．
        托盤天平

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學在探究“物體的動能跟哪些因素有關”實驗中，所用的實驗裝置如圖1所示，A為小球，B為木塊．
（1）前兩次的實驗數(shù)據(jù)如表：在第3次實驗中，木塊移動的距離如圖2所示，a為木塊左側面的初位置，b為木塊左側面的末位置．
根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整．
次數(shù)小球的
質量m		小球下落
的高度h		小球到達底端的速度v木塊移動的距離s/cm小球的動能
E
1大hovo60.8大
2中hovo48.2較大
3小hovo24.5小
（2）該實驗的探究結論是：小球速度一定時，質量越大，動能越大．
（3）如果第1次實驗中，木塊運動到長木板的末端之外．在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：降低小球開始下落時的高度．
（4）如果用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是：有利于使木塊沿著與木板平行的方向運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．畫出圖中動滑輪的支點、動力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，一運動員用滑輪組勻速提起1000N的重物，拉力做功的功率為1200W．繩子的自由端豎直向下拉的速度為3m/s，地面對人的支持力為N1，不計繩重和摩擦．
（1）作用在繩自由端的拉力是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）若用此滑輪組勻速提起2200N的重物時，地面對人的支持力為N2，若N1：N2=5：1時，人的重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小球在從最低點向上擺動過程中（　�。�
A．動能增加，勢能減少B．動能增加，勢能增加
C．動能減少，勢能減少D．動能減少，勢能增加

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