（2013?淮安）題圖是小華同學用微型電扇研究“電磁轉換”的實驗：
（1）小華將微型電扇的插頭接入家庭電路，電扇旋轉，如題甲圖所示，使微型電扇轉動的工作原理是
通電導體在磁場中受力轉動
通電導體在磁場中受力轉動
，工作過程中，電扇將電能主要轉化為
機械
機械
能．
（2）小華在微型電扇的插頭處接入一只發(fā)光二極管，用手旋轉葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如題乙圖所示，此時微型電扇如同一臺
發(fā)電機
發(fā)電機
（選填“電動機”或“發(fā)電機”），其工作原理是
電磁感應
電磁感應
．
分析：（1）電動機的工作原理：通電導體在磁場中受力轉動；能量轉化是：電能轉化為機械能；
（2）閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中就會產生感應電流．
解答：解：（1）電扇里面有一個小型的電動機，使微型電扇轉動的工作原理是通電導體在磁場中受力轉動；此時能量轉化為電能轉化為機械能．
（2）電扇的內部有磁鐵和線圈，當微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，線圈轉動時，做了切割磁感線的運動，故能產生電流；此時微型電扇如同一臺發(fā)電機，原理就是電磁感應．
故答案為：（1）通電導體在磁場中受力轉動；機械；（2）發(fā)電機；電磁感應．
點評：本題考查電動機和發(fā)電機的工作原理，相對比較簡單，屬于基礎題．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安）題4圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安）小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關系的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 2.90
I/A 0.02 0.08 0.14 0.18 0.20 0.21
（1）從數(shù)據(jù)可知，該小燈泡的額定電流為
0.2
0.2
A，正常發(fā)光時的電阻為
12.5
12.5
Ω，額定功率為
0.5
0.5
W．
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數(shù)據(jù)．于是她設計了如題（a）圖所示的電路，準備對該小燈泡進行再次測量，小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω1A”．
①請你用筆畫線代替導線，按照題圖（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導線補充連接完整．

②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到
B
B
端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
③小華能通過這個實驗得到上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)嗎？
不能
不能
（填“能”或“不能”），理由是
滑動變阻器的最大阻值太小
滑動變阻器的最大阻值太小
．

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