13.汽車(chē)在出廠前要進(jìn)行測(cè)試.某次測(cè)試中,先讓汽車(chē)在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:
(1)該汽車(chē)在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程.
(2)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程.
(3)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度.

分析 (1)根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形公式求出汽車(chē)在模擬山路行駛6min的路程;
(2)根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形公式求出汽車(chē)在模擬山路行駛4min的路程,即可求出模擬山路行駛的總路程;
(3)山路上的總路程除以總時(shí)間即為汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度.

解答 解:(1)tl=6min=360s,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,
汽車(chē)在模擬山路上行駛的路程:
s1=v1tl=20m/s×360s=7200m,
(2)tl=4min=240s,
汽車(chē)在模擬公路上行駛的路程:
s2=v2t2=10m/s×240s=2400m;
汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的總路程:
s=s1+s2=7200m+2400m=9600m.
(3)這次整個(gè)測(cè)試中總時(shí)間t=tl+t2=360s+240s=600s,
汽車(chē)在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9600m}{600s}$=16m/s.
答:(1)該汽車(chē)在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程為7200m.
(2)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的總路程為9600m.
(3)汽車(chē)在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度為16m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用,計(jì)算平均速度要用總路程除以總時(shí)間,絕不可加起來(lái)被2除,這是此類(lèi)題的易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.成實(shí)像時(shí),當(dāng)物距減小,像距增大,像變大
B.當(dāng)光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時(shí),在光屏上不可能找到清晰的像
C.實(shí)驗(yàn)前只要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可
D.當(dāng)蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時(shí),如果在光屏上找到了清晰的像,一定是等大的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.如圖所示,重10N的物體靜止在水平面上,畫(huà)出它所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程,這個(gè)探究方案中
(1)圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的;
(2)圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的;
(3)除此之外蒸發(fā)的快慢還與液體表面空氣流動(dòng)速度有關(guān);
(4)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法的探究方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做變速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是:相同時(shí)間通過(guò)的路程不同
(2)小球在共運(yùn)動(dòng)了12.50cm的路程;
(3)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為0.125m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端,所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2,對(duì)物體所做的功分別為W1、W2,則F1<F2,W1═W2.(>、<、=)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.物理課上,同學(xué)們觀察了如所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來(lái),把小球拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為a,小球離開(kāi)最低位置的距離為s),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動(dòng).
(1)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.
(2)剛開(kāi)始時(shí),他把小球拉到自己的鼻尖位置,然后放手讓小球自由擺動(dòng),小球還不能(能/不能)擺回到他的鼻尖位置,原因是因?yàn)樾∏蛟谧笥覕[動(dòng)的過(guò)程中,不斷克服空氣阻力做功,機(jī)械能不斷減少,所以每次擺動(dòng)的高度不斷減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.春節(jié)期間時(shí)常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的高度關(guān)注,各地紛紛號(hào)召少開(kāi)車(chē),多走路,改善生活環(huán)境.如圖所示,下列有關(guān)自行車(chē)的說(shuō)法中正確的是(  )
A.自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力平衡
B.自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車(chē)上坡前用力蹬車(chē)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D.騎自行車(chē)勻速下坡時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
 (1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是用攪拌棒攪拌.
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃.
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖(丙)中畫(huà)出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min00.511.522.533.544.56
溫度/℃-8-6 -20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
(4)由圖象可以看出,冰在熔化過(guò)程中溫度不變.(選填“變化”或“不變”)

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