【題目】如圖所示,小明用一動(dòng)滑輪將一袋重物勻速提升2m,以下分析正確的是( )
A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對(duì)平衡力
B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等
C.繩子的自由端移動(dòng)了4m
D.小明使用這個(gè)機(jī)械可以省功
【答案】C
【解析】
試題分析:利用以下知識(shí)分析解答:
(1)一對(duì)平衡力必須符合四個(gè)條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上;
(2)同時(shí)要知道動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是可以省力但費(fèi)距離;
(3)功的原理:使用任何機(jī)械都不省功.
解:A、手拉繩子的力和繩子拉手的力作用在兩個(gè)不同物體上,是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)滑輪可以省一半的力,手拉繩子的力和重物受到的重力不相等,故B錯(cuò)誤;
C、繩子的自由端的距離為s=2h=2×2m=4m,故C正確;
D、根據(jù)功的原理可知,小明使用這個(gè)機(jī)械不能省功,故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四種物態(tài)變化相同的一組是( )
①夏天,草葉上的露珠;②冬天,窗戶上的冰花;③深秋,樹上的白霜;④初春,冰雪消融.
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水.求:(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)
(1)瓶中水的體積V1;
(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2;
(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明旅游歸來(lái)帶了一塊較大的石塊,他想利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度.請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整.
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到 處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質(zhì)量為 g.
(3)如圖2所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;B、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水,直到 ,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計(jì)算出小石塊的體積后,用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3.
(5)分析此實(shí)驗(yàn)所測(cè)的密度比實(shí)際值 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】單位及單位換算:海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=________________kg;某位九年級(jí)男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104_________________;我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7 _____________;空氣的密度約為1.29______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的.有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,這時(shí),有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】核電站是利用_____發(fā)電的電站,目前已經(jīng)的核電站都是利用______反應(yīng)產(chǎn)生的能量來(lái)發(fā)電的,核電站的主要組成部分是反應(yīng)堆、_____、_____、發(fā)電機(jī)等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍,質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊,若則它們吸熱之比為1:2,它們升高的溫度之比為( )
A.2∶3 B.3∶2 C.6∶1 D.1∶6
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