【題目】(1)如圖1所示實驗是水和酒精混合前后的實驗現象,主要說明了______。在此實驗中,在直玻璃管中應先注入______,目的是______,為使實驗現象更明顯,應選用內徑較______的玻璃管。
(2)將塑料繩的一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖2所示的現象,這是因為塑料絲帶上了______電荷,彼此相互排斥。
(3)如圖3所示,探究重力方向的實驗裝置。
①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向______(變化/不變);
②剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是______;從以上實驗現象分析得到的結論是______。
【答案】分子間有空隙 水 便于記錄水和酒精混合前的總體積 細 同種 不變 豎直向下 重力的方向總是豎直向下
【解析】
(1)在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中,因為水的密度大于酒精的密度,因此在直玻璃管中應先注入水,在晃動玻璃管前水和酒精沒有混合,目的是便于記錄水和酒精混合前的總體積;
因為分子間存在著空隙,水和酒精充分混合后,酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中,使得水和酒精混合后的總體積變小了,在體積變化相同的情況下,玻璃管越細,玻璃管中液柱高度變化越大,所以為了實驗現象更明顯,應該選取內徑較小的玻璃管;
(2)用干燥的手從上向下捋幾下細絲,手與塑料細絲摩擦,摩擦起電,手帶了一種電荷,細絲帶了另一種電荷;由于不同的塑料細絲帶有同種電荷,同種電荷相互排斥而導致細絲蓬散開來;
(3)因為重力的方向總是豎直向下的,所以懸線受小球拉力作用就保持豎直方向不變;將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角a,因重力方向、小球的拉力方向仍然是豎直方向,所以會觀察到懸線OA的方向不變;剪斷懸線OA,將觀察到小球下落的方向是豎直向下的,說明重力的方向總是豎直向下的。
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【題目】如圖所示,一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動,沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關于此過程中木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( )
A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B. 木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變
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【題目】如圖所示為“探究影響導題電阻大小因素”的實驗電路,A、B之間接導體,
(1)本試驗通過 比較導體電阻的大。
(2)小明發(fā)現手邊只有一根較長的金屬絲,他可以探究導體的電阻是否與 和 有關.
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【題目】如圖所示,消防員正進行徒手爬桿訓練。以下說法正確的是
A. 向下滑動時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
B. 向下滑動時,手受到的摩擦力方向向下
C. 靜止在桿上時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
D. 靜止在桿上時,手受到的摩擦力方向向下
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【題目】如圖所示的電路,閉合開關S,燈泡L1,L2均不發(fā)光,且電流表和電壓表指針均指在零刻度.現將燈泡L1和L2位置對調,其余元件位置不變,重新閉合開關S時,發(fā)現兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動,但電壓表的指針發(fā)生了明顯偏轉,依據上述信息可以判斷( )
A.燈泡L1的燈絲斷了 B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電源接線處松脫 D.電流表損壞了
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【題目】把重5 N、密度為0.9×103 kg/m3的實心物體投入水中.當物體靜止時,物體處于______狀態(tài)(填“漂浮"、“懸浮”或“沉在水底"),物體所受的浮力是___________N,物體排開水的重量是_______N。
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【題目】在學校實驗室開放時.同學們對手搖發(fā)電機非常感興趣,他們想:發(fā)電機產生感應電流大小跟哪些因素有關呢?于是他們開展了探究,如圖是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表:
(1)根據表格可知,他們準備研究發(fā)電機產生感應電流的大小是否與_______________有關.
(2)手搖發(fā)電機是利用________________________原理來發(fā)電的.在發(fā)電時將_____________能轉化為電能。
(3)他們根據小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。下列方法屬于“轉換法”的是_______(填序號)
①根據磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱;
②為了研究電流的特點,把電流看成水流。
③為了研究電流和電阻的關系,使電壓保持不變。
(4)手搖式發(fā)電機產生的感應電流是___________(選填“交流電”或“直流電”)。
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【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點。實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示。
(1)他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現了_____問題。
(2)重新組裝器材后,他用手指輕輕按壓橡皮膜,若發(fā)現U形管兩邊液面出現_____,則說明故障已排除。
(3)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,按照以下步驟進行探究:
①將壓強計金屬盒放入水中,并改變橡皮膜所對的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm,觀察U形管內液柱的變化,并記錄液面高度差。
實驗 | 液體 | 橡皮膜朝向 | 深度 | 壓強計U形管液面高度差 |
1 | 水 | 朝上 | 3cm | 3.7 |
2 | 朝左 | 3cm | 3.7 | |
3 | 朝下 | 3cm | 3.7 | |
4 | 朝上 | 6cm | 7.2 | |
5 | 朝上 | 9cm | 11.2 | |
6 | 鹽水 | 朝上 | 9cm | 12.6 |
④改用鹽水重復③。
(4)表格為小明實驗記錄表格
(5)分析數據得出結論/span>
①分析表中數據得出液體內部向各個方向_____(都有/都沒有)壓強;
②分析表中_____次實驗的數據得出在液體內同一深度處,液體向各個方向的壓強大小_____;
③分析表中_____次實驗的數據得出液體內部的壓強,隨深度的增加而增大;
④分析表中第5和6次實驗的數據得出液體內部的壓強大小還與液體的_____有關,在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,壓強_____。
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【題目】隨州某學校物理小組設計實驗,探究“酒精、煤油、汽油”的熱值(如圖),
甲、乙、丙裝置完全相同,水的質量和初溫及待測燃料的質量也相同,通過測量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達到沸點)t甲<t乙=t丙,可以粗略知道
A.q甲>q乙>q丙
B.q甲>q乙=q丙
C.q甲<q乙=q丙
它們的熱值q大小關系為____________。(填選項編號)
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