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【題目】如下圖甲所示的電路中，R為滑動變阻器，R0為定值電阻，阻值為5Ω．不計溫度對電阻的影響，當滑片P從一端滑動到另一端的過程中，電壓表與電流表的示數變化如圖乙所示，則根據圖象信息可知（ ）

A. 電源電壓為7V B. 電路的最大總功率是8W

C. 電路的最小總功率是1W D. 滑動變阻器R的最大阻值是35Ω

【答案】D

【解析】由電路圖可知,R0和R串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。(1)當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，電路中的電流最小，電壓表的示數最大，由乙圖可知,電路中的最小電流I小＝0.2A，R兩端的電壓UR大＝7V，由I＝可得，滑動變阻器的最大阻值：R大＝＝35Ω，故D正確；因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U＝U0UR大＝I小R0UR大＝0.2A×R07V＝8V，故A錯誤；電路的最大總功率：P大＝UI大＝8V×1.6A＝12.8W，故C正確；電路的最小總功率：P小＝UI小＝8V×0.2A＝1.6W，故B錯誤。故選B.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是 ；

（2）實驗中需要的測量工具有 、 ；

（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 ．

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小梅與實驗小組在“測量鹽水密度”的實驗中。

⑴某同學將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時，通過調節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學使用天平時操作的錯誤之處是_______。

⑵在老師的指導下，該同學重新正確調節(jié)至天平平衡，將盛有適量鹽水的杯子放在調節(jié)好的天平左盤內，測出總質量為123.2ɡ，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中鹽水的體積為______㎝3。再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內剩余鹽水的質量為________ɡ。

⑶根據上述實驗數據，計算鹽水的密度為________㎏/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A,B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲組同學發(fā)現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是________（填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的________不同．圖________（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰

（3）通過分析圖象C，歸納出水沸騰的特點是：①________．②________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，

(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是_____℃。

(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_____℃，當時的大氣壓_____ (選填“<”、“>”或“=”)l標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的_____不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校園內的水平操場有一座銅雕像，雕像的質量為1068Kg，雕像底面積為3000cm2。（g取10N/kg，銅的密度為8.9×103kg/ m3）求：

（1）雕像對地面的壓強。

（2）雕像的體積為多少m3。

（3）如果將該雕像浸沒到水中，雕像所受到的浮力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 甲燈的實際功率一定是40W

B. 將乙燈接入110V電路中，它的額定功率為30W

C. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較小

D. 兩燈均正常發(fā)光時，相同時間甲燈消耗的電能較少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】艙外航天服實際上是最小的載人航天器，是航天員走出航天器到艙外作業(yè)時必須穿戴的防護裝備如圖所示．艙外航天服質量僅約110kg，除了具有艙內航天服所有的功能外，還增加了防輻射、隔熱、防微隕石、防紫外線等功能．艙外航天服主要由外套、氣密限制層、液冷通風服、頭盔、手套、靴子和背包裝置等組成，是一種多層次、多功能的個人防護裝備．氣密限制層是艙外航天服最重要的部分，它的作用是保持服裝氣密，限制服裝膨脹，使各大關節(jié)具有一定的活動度．液冷通風服穿在氣密限制層內，在服裝的軀干和四肢部位有網狀分布的塑料細管，液體流過時可將熱量帶走．

(1)艙外航天服的質量相當于　________　個正常中學生的體重．

A.1 B.2 C.3 D.4

(2)宇航員在艙外工作時，航天服內的溫度較________（選填“高”或“低”），需要________（選填“升高”或“降低”）溫度，使宇航員保持正常的體溫．

(3)艙外航天服氣密限制層材料的特點是　________．

A．密度小、抗壓強度高、伸長率小 B．密度大、抗壓強度高、伸長率大

C．密度小、抗壓強度低、伸長率大 D．密度大、抗壓強度低、伸長率小．

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【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻的阻值”的

實驗中：

（1）請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整________．

（2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應置于__________（選填“”或“”）端．

（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電壓表始終無示數，電流表有示數，其原因可能是_____（填符號）．

A．滑動變阻器斷路 B． 斷路 C． 短路

（4）排除故障后，當電壓表的示數如圖丙所示時，電流表的示數如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為__________ ，它的阻值是__________ ．

（5）通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是__________．

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