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【題目】根據以下要求,設計電路,畫出電路圖后,用筆畫線在圖中畫出相應的實物連接圖______(導線不能交叉),要求:

(1)只閉合時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光;(2)、都閉合時,兩燈都發(fā)光;(3)只閉合時,兩燈均不發(fā)光.

解析:你根據:__________,判定此設計是__________電路.(選填“串聯”或“并聯”)

【答案】見解析 只閉合S1時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光,說明兩燈工作時互不影響 并聯

【解析】

只閉合時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光,說明兩燈工作時互不影響;并聯;

只閉合時,紅燈發(fā)光,綠燈不發(fā)光,說明控制紅燈,由于兩燈工作時互不影響,則兩燈并聯;由于、都閉合時,兩燈都發(fā)光,說明控制綠燈;只閉合時,兩燈均不發(fā)光,說明在支路上控制綠燈,在干路上控制整個電路;則電路圖如下圖:

所以,從正極開始連接,經后分支,一支經紅燈回到負極,另一支經、綠燈回到負極,如圖。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做“決定電阻大小的因素”的實驗,其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S。

(1)為了研究電阻與導體材料有關,應將導線_________和導線_______先后接入電路A、B兩點之間。X

(2)為了研究電阻與導體的長度有關,應將導線________和導線______先后接入電路A、B兩點間。

(3)為了研究電阻與導體____________的關系, 應將導線1和導線3先后接入電路A、B兩點間。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中,小宇同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請分析回答下列問題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________________程度來確定;

(2)分析比較圖乙和丙的實驗現象,可以得出結論:________________

(3)分析比較圖____的實驗現象,可得出結論:當受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著;

(4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實驗現象,并歸納得出結論:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,并設計了如下實驗步驟:

A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;

B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;

C.在燒杯中,分別用功率相同的電熱器,加熱時間相同;

D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.

小聰認為:

(1)步驟A存在的錯誤是:在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;應改為____________;

(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油___________

(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的 _______________

(4)實驗中攪拌器的作用是:使液體 __________________

(5)實驗中發(fā)現煤油的溫度比水的溫度升高得___________(選填“快”或“慢”),這表明___________吸熱本領更強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對物體運動的影響實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布;每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,實驗表格如下。請你解答下列問題:

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7

1)實驗時,每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下是為了使小車_________________;

2)分析表中內容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車前進的距離越遠,速度減小得越____(選填“快”或“慢”);進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____________運動;

3)小麗同學通過上面的探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖),你認為其中準確的是_____。(圖中的黑點表示小麗同學)

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【題目】小明通過實驗研究串聯電路中的電流關系,實驗電路如圖所示,閉合開關S后,燈泡L1、L2均不發(fā)光,且電流表示數為零。他用電流表檢測電路故障,將電流表的正、負接線柱分別與a、b兩點相連接,燈L2發(fā)光,電流表的示數為0.3A;將電流表的正、負接線柱分別與b、c兩點相連接,燈L1、L2均不發(fā)光,且電流表的示數為零。若電路中只有一處故障,下列對于故障的判斷正確的是

A. L1處出現了短路 B. L2處出現了短路

C. L1處出現了斷路 D. L2處出現了斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅對如圖所示的兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識,其中正確的是

A. 甲實驗是發(fā)電機的原理,乙實驗是電動機的原理

B. 甲實驗是用來探究磁場對電流的作用的實驗裝置,乙實驗是用來探究磁能否生電的實驗裝置

C. 實驗時,甲中導體ab相當于電路中的電源,乙中導體ab相當于電路中的用電器

D. 甲實驗中機械能轉化為電能,乙實驗中電能轉化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小兵利用如圖所示的實驗裝置來探究 產生感應電流的條件

1)實驗中,通過觀察__________來判斷電路中是否有感應電流。

2)閉合開關,若磁鐵不動,導體AB上下運動,電路中無感應電流。于是他得到結論:閉合電路中的導體在磁場運動不會產生感應電流。請你用圖中的器材證明小兵的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現象。

3)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做__________磁感線的運動,導體中就會產生感應電流。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電流表測電流的實驗中,某同學用了如圖中的接法來測燈泡的電流.

1)該圖要用電流表測B燈的電流,其中電流表的連接有什么錯誤?

2)現要測通過A燈的電流,只允許變動其中一條導線的一個端點的連接位置,請在圖中用虛線標出,在原線上畫×

3)在(2)已改動的基礎上,若要測AB兩燈的電流之和而且又允許再變動一根導線上一個端點的連線位置,請在圖中再用虛線標出,在原線上畫×

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