【題目】圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖象,根據(jù)圖象分析,密度ρ______ρ(選填“>”、“<”或“=”);質(zhì)量為1.8kg乙物質(zhì)的體積為____cm3

【答案】 > 2000

【解析】根據(jù)密度公式的變形式可知,體積相等時,物體的質(zhì)量與密度成正比.從圖中虛線可知,當(dāng)甲和乙的體積都為1dm3時,甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量,所以甲的密度大于乙的密度.

或根據(jù)密度公式的變形式m=ρV可知,質(zhì)量相等時,物體的體積與密度成反比.從圖中虛線可知,當(dāng)甲和乙的質(zhì)量都為2.7kg時,甲的體積小于乙的體積,所以甲的密度大于乙的密度.

從圖乙可知,當(dāng)乙的體積為V=3dm3時,乙的質(zhì)量為m=2.7kg,所以乙的密度

,

則質(zhì)量為1.8kg乙物質(zhì)的體積: =2000cm3

故答案為:>,2000

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列表述中,符合生活中實際的是(

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【題目】小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質(zhì)量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細(xì)線等器材來探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(1)小明利用部分器材,設(shè)計了如下實驗步驟: A.觀察測力計的量程與分度值
B.將測力計水平放置,調(diào)整指針至零點
C.用測力計測一個鉤碼的重力,并記錄數(shù)據(jù)
D.逐次增加鉤碼的個數(shù),分別測量所受的重力,并記錄數(shù)據(jù)
①以上實驗步驟中,步驟的操作是錯誤的,應(yīng)該進行改正.
②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作,記錄了如表所示的數(shù)據(jù).根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可分析得出的結(jié)論是

次數(shù)

鉤碼質(zhì)量/kg

鉤碼重力/N

1

0.05

0.5

2

0.1

1

3

0.15

1.5


(2)小華取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小華的做法(合理/不合理).

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【題目】牛頓在探究“阻力對物體運動的影響”實驗后,揭開了物體運動的規(guī)律,從而得出了“牛頓第一定律”
(1)為使小車每次到達(dá)水平面時的速度相等,每次都要讓小車從斜面上的位置由靜止開始下滑.
(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗,目的是通過改變從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力;實驗過程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在段(選填“AB”或“BC”或“AC”).
(3)由于受阻力作用小車在水平面上做減速運動,小車運動到D點時速度為v1 , 若所受外力突然消失,小車到達(dá)E點速度為v2 , 則兩者的大小關(guān)系是v1v2
(4)牛頓曾說過,如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因為我站在了巨人的肩膀上.這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì).但前人的研究確實對牛頓產(chǎn)生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到,鐘擺來回擺動的高度是相同的,如圖甲.他設(shè)想了這樣一個實驗:在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦阻力的作用,他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個球“記住”了起始高度.經(jīng)過進一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球?qū)恢眲蛩贊L動下去,如圖乙.請回答: 像科學(xué)家那樣“進一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時,小球速度 . (選填“減小快”、“減小慢”或“不變”)于是他大膽推測:當(dāng)斜坡變成光滑而平坦時,球?qū)⒆?/span>運動.
(5)伽利略認(rèn)為,球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài),“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來,球的這種屬性稱為

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