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【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器.

（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A 250V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些.他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其它兩腳稍長一些有什么好處？

【答案】（1） “10A”表示允許通過的最大電流；（2）標有“E”字的插腳為接地線，比其它兩腳稍長一些.這樣插插頭時能使家用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時能使金屬外殼后離開地線，即使家用電器因絕緣不好“漏電”，也會使電流通過導線導入大地，人也就不會觸電

【解析】試題分析：（1）“10A”表示允許通過的最大電流；（2）它比其他兩腳稍長一些，插插頭時能使家用電器的金屬外殼先接地，拔插頭時能使金屬外殼后離開地線，即使家用電器因絕緣不好“漏電”，人也不會觸電。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強要測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率。

(1)連接的不完整實物電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線，完成實物電路連接__________。

(2)排除故障后，移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向______ (填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I一U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W. 觀察圖丙所示的，I一U圖像不是直線的原因是________。

(4)若想接著探究“電流與電壓的關系”，需要補充的實驗器材是_______________。

(5)整理器材時發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PB部分比PC部分熱，原因是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明將天平放在水平臺面上， 如圖乙所示，他直接調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用此天平測出空燒杯的質量為33g，再將牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質量為________ g．請問小明測得的牛奶質量________。（準確/不準確）,然后將燒杯中的牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 ________ cm3；

（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為________ kg/m3 ， 用該方法測得的密度比真實值偏________。

（3）小明小組的同學小魏想用甲量筒測量他媽媽的一枚15g的金戒指的密度.你認為他________（能/不能)測出 ,理由是________ 。（ρ金≈19×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量密度實驗

1）小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調節(jié)___________天平平衡．

（2）用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量，砝碼和游碼如圖1所示，則瓷片的質量為______g．

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖2所示的方法測瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為_______cm3．

（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為______g/cm3．（結果保留兩位小數(shù)）

（5）根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）．

2）物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水也測出了瓷片的密度。實驗如下：

（1）在量筒內倒入60cm3的水。

（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上，如圖甲所示，此時水面與84cm3刻度線相平。

（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，如圖乙所示，此時水面與100cm3刻度線相平。

（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻度線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質量為_______ kg；石塊的體積是______ m3；石塊的密度是_______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運動過程中：( )

A. 它們都做勻速直線運動

B. a貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力

C. b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力

D. 前6秒內，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是同一物質在三種狀態(tài)下的物理模型，物質在丙圖時處于_______狀態(tài)，物質由甲圖直接變成丙圖的過程叫做________（填物態(tài)變化名稱），此過程________（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個丙圖物質緊壓在一起時，用很大的力也很難再把它們分開，這說明分子之間有_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是瑞瑞同學探究二力平衡條件時的實驗裝置。

（1）將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼（實驗中每個鉤碼的質量相同），使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過調整_____來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個大小相等、方向相反的力能否平衡。

（3）在如圖所示情況下，再將小卡片剪成兩半，是為了驗證是否只有作用在_____的兩個力才能平衡。

（4）知道二力平衡的條件后，瑞瑞同學按如圖甲所示做了另一個實驗，使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，測出F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖象可知，當t＝1s時，物體處于_____狀態(tài)；當t＝5s時，物體受到的摩擦力為_____N，物體做_____運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測數(shù)據(jù)中，最不符合實際的是（　　）

A. 人散步時的速度約為lm/s

B. 一個普通成年人身體的體積約為60dm3

C. 我國正在研制的新一代“蛟龍?zhí)?/span>”探測器，目標探測深度是1.1×104m

D. 一本人教版初三物理教科書的重力約為20N

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